<p class="ql-block"> 为提升教师基本业务素质，激励广大教师加强教学基本功训练，努力造就一支业务素质精、教育技能强、教学基本功硬的教师队伍，第三届素养大赛石南镇镇内选拔赛暨联片教研活动如期开展，本次比赛共有4名老师参加了比赛。</p> <p class="ql-block"> 高手过招，各有千秋。参赛教师为此次大赛做了精心的准备，比赛过程中，每位参赛教师都使出浑身解数。通过精彩的语言，富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解，把各自的教学特色展示的淋漓尽致，环节条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，亮点迭出，充分展示了他们的教学风采和教学特点。</p> <p class="ql-block"> 活动中，凡店完小许鑫老师执教的《红楼春趣》，先借住注释带领学生了解名著标题与作者，接着交流读名著的方法，带着学生抓关键词了解宝玉性格是善良、热心肠、没有少爷架子等，最后通过视频补充，体会宝玉性格细心体贴，让宝玉的形象更立体。</p> <p class="ql-block"> 接下来，牌合完小周星语老师用她的青春活力把我们带入《手指》一课。周星语老师善于引导学生思考，课堂教学中充分体现了学生的主体地位，先带领学生学习大拇指姿态性格的特点，然后运用这种学习方法学生分小组展开热烈的讨论，总结其他手指的姿态性格特点，最后介绍《手指》一课创作背景，让学生懂得人人各有所长，各有所短，团结就是力量的道理。</p> <p class="ql-block"> 花亭完小李美霞老师的《花钟》整堂课层次清晰，结构合理，李美霞老师所设计的教学过程环环紧扣，先出示花的图片与词语让学生概括“艳丽或淡雅”，再让学生概括每个自然段的内容，接着师生共同梳理，让学生知道概括能力的重要性。研读美文环节，李美霞老师引导学生知道可以通过对事物动作、神态、生活来描写拟人句，并且学以致用，用学过的方法进行写话训练，相信通过这节课的学习，学生们的写作能力一定能更上一层楼！</p> <p class="ql-block"> 石南镇小李万莉老师的课堂抓住了“读、悟”这条主线，教学中李万莉老师出示第一到第九自然段内容，引导学生关注神态描写和对话描写的句子，了解陶罐与铁罐不同的性格，为接下来读对话环节做铺垫，然后用一段对话引出读对话的方法——加表情、加动作，接着趁热打铁，让学生运用这种读对话的方法进行对话表演，通过读来悟出陶罐铁罐“各有所长，各有所短”的道理，从而感悟生活中人人都有长处，有短处，要看到别人的长处，正视自己短处。</p> <p class="ql-block">此次素养大赛的开展，加强了教师的课堂教学交流，既为参赛教师提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。未来，相信教师们都能砥砺奋进，展现更优秀的自己。</p>