<p class="ql-block"> 为贯彻教育部扎实推进〝双减“工作落地见效的工作精神，进一步减轻学生的课业负担，兴庆区唐徕小学三十四小校区数学教研组开展了以“聚焦数学课堂，演绎别样精彩——如何有效组织学生进行课堂活动”为主题的教研活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研活动从教师课堂教学展示入手，通过听评课，学课标，共教研等环节扎实开展。</p> 聚焦课堂 <p class="ql-block"> 本次担任课堂教学展示的是三十四小校区的青年教师张亚菁老师，张老师执教的《平均分》是人教版二年级下册第二单元第一课时。在课堂上，张老师放手让学生自主探究，允许学生用自己喜欢的方法来解决问题，给学生创设了广阔的思维空间。</p> <p class="ql-block"> 在学生活动的设计上，张亚菁老师安排了摆一摆、说一说、圈一圈、画一画等丰富的环节，在提高学生数学学习能力的同时，也展示了数学课堂的魅力······</p> 集思广益 <p class="ql-block"> 在评课环节中，冯军校长强调：“教师要紧紧围绕学科核心素养要求，在课堂教学活动的设计上要更加注重有效性，切实达到‘减负增效’的目的，使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。”</p> <p class="ql-block"> 在评课环节中，有经验的老教师们集思广益，积极发言，及时点评。在找出亮点，肯定优点的同时，有针对性地对新教师提出具有价值的参考意见，提出改进办法，为青年教师指点迷津，助力新教师快速成长。</p> 同学共进 <p class="ql-block"> 听评课环节之后，数学教师们齐聚会议室，共同学习《新课标》，《新课标》强调要培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。因此，数学教研组长马爱辉老师提出：“数学教师在设计课堂活动时一定要注重联系学生的生活经验，让学生亲自体会到数学知识就在我们身边，体会到学习数学的实用价值，那么他学习数学的兴趣会更加浓厚。”</p> 同教共研 <p class="ql-block"> 教师们在交流的过程中不断碰撞出思维的火花，大家一致认为数学教学要采取合适的教学手段，比如情景教学法；教师要精心设计教学语言，调动学生乐学情绪。教学中，我们要因势利导，激发兴趣，精心设计课堂教学，提高教学效率。</p> <p class="ql-block"> 初心在教育，使命在课堂。教学就是要让学生有效参与到教学活动中来，以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，这样，教学质量才能提高。为了让学生有效参与到教学活动之中，教师一定要充分备课，扎实上课，尽其所能，为社会主义培养建设者和接班人。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">兴庆区唐徕小学三十四小校区数学教研组</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">2023年3月7日</b></p><p class="ql-block"><br></p>