<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">开展时间:2023.2.20ー2023.3.3</p><p class="ql-block">主题说明:</p><p class="ql-block">本主题活动以亲子交往情境为脉络，以幼儿的积极情感形成和情绪表达规则的习得为意图。</p><p class="ql-block">父母以及祖辈老人是幼儿情感需要的安慰者、支持者。在亲子交往的情填中，幼儿的情绪、情感持续发展，他们逐渐领悟了情绪感知与表达的方式。主期活动以木木鸭渴望母爱的情绪流露为序幕，引领幼儿进入亲子交往的情境。随着“妈妈的怀抱”带给幼儿亲密的情感体验以及关注“妈妈的最爱”，给妈妈画信，希望妈妈露出笑脸的情感抒发等各种活动的开展，幼儿对母亲的依恋、关爱之情不断强化、升华。</p><p class="ql-block">主题活动由母子亲情扩展到父子亲情、祖孙亲情、大家庭中的相亲相爱。在这样的情境脉络中，幼儿体验亲情，领悟了如何关爱亲人、表达爱意的方式，习得了较为成熟的情绪感知策略和情绪表达规则。</p><p class="ql-block">家长对孩子情绪的发展具有重要影响。教师应借助自己的专业知识和“家园共育”及主题活动中的相关策略，帮助家长成为幼儿情绪发展的教育者和拒导者。当家长教给孩子评价情绪行为、表达情绪的准则，经常与孩子谈论情感话题时，孩子就会更好地理解他人的情绪和感受，习得良好的道德情绪和社会交往技能。</p> 主题墙 给家长的一封信 <p class="ql-block">给家长的一封信</p><p class="ql-block">亲爱的家长</p><p class="ql-block">您好! 母爱、亲情的宽厚无私，但如果波爱者只是一味地沉漫在爱的海洋里，久面久之因麻本不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令家人失望、被社会物的人。我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所修及的方式去关爱他人(首先是父母)，只有这样，健全人格的形成才有可能。从小班的“亲亲一家人”到中班的“我有多爱你”，我们试图沿着营造一体味一抒发一回报的脉络将幼几与父母(尤其是母亲)之间原本具有的自然情感子以温染和提升，使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不想去的组成部分。开展本主题的活动。需要您在家庭生活中配合我们做好以下工作</p><p class="ql-block">1.引导孩子感受成人的关爱，体验家庭成员同相互关爱的情感。</p><p class="ql-block">2.给孩子讲述母亲怀孕、生产、嘴乳的辛苦，和孩子分享其成长照片或录像。回忆孩子成长过程中的趣事，可以使他们感受到父母的爱和辛劳。</p><p class="ql-block">3.引导孩子主动关心家庭成员，帮助家长做一些力所能及的家务事。</p><p class="ql-block">4.将自己儿时的照片与孩子的照片相比较。引导幼儿关注长相、感受血缘关系</p> 阅读区域花絮 手工区域花絮 数学区域花絮 建构区域花絮 <p class="ql-block">非洲鼓演奏🎶🥁</p> <p class="ql-block">通过《我有多爱你》主题活动的开展，孩子感受到成人的关爱，体验家庭成员之间相亲相爱的美好情感；孩子们能够用自己适合的方式表达自己爱妈妈的情感。</p>