“立德树人育匠才，杏坛竞技展风采”———宿城区实验小学“春芽”杯青年教师“三学”课堂教学大赛（一）

宿城区实验小学

学生

课堂教学

三学

老师

课堂

教学

执教

在读

一课

以读

　　为进一步全面贯彻落实“双减”要求，践行“以生为本、少讲让学”的“三学”课堂教学理念，构建为学生终身发展奠基的新型课堂教学样态，促进全体教师岗位素质的不断提高，宿城区实验小学开展“春芽”杯青年教师“三学”课堂教学大赛活动。

评分标准 课堂剪影

　　李明老师执教的《守株待兔》一课，从单元导语入手，直入主题，以“读”贯穿整节课的教学。注重引导学生在“读”中感知，在“读”中感悟，在“读”中培养语感，在“读”中受到熏陶， 真正做到了以读为本，以读生情，以情促读。整节课中，学生在自主的氛围中学习，在自读、自悟、主动探究中读懂故事，受到教育。真正把课堂还给了学生，让学生获得健康、主动的发展。

　　蔡雪花老师执教《学弈》一课，她语言生动灵活，有效组织学生在自主学习中达成学习目标。学生在一轮轮小组合作中交流得酣畅淋漓，在一次次生生互评中取长补短。课堂上学生既锻炼了思维能力，又拥有了更开阔的文化视野。

　　李蒙老师执教《骑鹅旅行记》一课，她的教学设计线索清晰，准确把握了课文的重难点，让学生在轻松活泼的课堂环境中学习国外名著。李老师善于引导学生通过对不同事件的内心补白，进一步体会人物内心的变化，从而大大激发学生阅读整本书的兴趣。

苗艳老师执教《图形的放大与缩小》一课，张文昕老师执教《有趣的乘法计算》一课。两节课秉持“以生为本，少讲让学”的三学课堂教学理念，以学习单为指引，合作交流，让学生在实践中自主生成知识，教学效果好。

　　冯艳老师执教的是6B《Unit4 Road safety》。冯老师在课堂上充分发挥学生的主体地位，巧妙运用三学单进行课堂教学，体现了课堂改革的理念。能够熟练运用多媒体，从听说读写多维度培养学生的语言素养。并通过精美的板书帮助学生复述课堂内容，展示了一节高效率的英语课堂。

　　叶纯老师执教的是6B《Unit5 A party》，叶老师教语亲切流利，拉进了师生之间的距离，课堂氛围融洽。通过小组合作自学，处理文本，并由小组成员汇报，体现了学生的主体地位和三学课改的理念。

　　周雪老师教学准备充分，教态亲切、平易近人，让同学们学唱金孔雀轻轻跳，在活动中感悟、在合作中积累。在悠扬的音乐声中，老师和同学轻松地攻破了教学的重难点。

　　陈静雯老师这节课设计巧妙，让学生明白了建立良好的公共秩序对于现代人的重要性。不管是公共空间还是网络空间都需要公共秩序的维护，同学们在一个个有趣的小活动中学有所得，并将在以后的生活中付诸行为。

　　王伟老师教学目标明确，重点突出，难点突破。她注重学生的主体地位，课堂上学生自主学习能力的培养得到充分体现。

　　此次活动促进了教师思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高，展示了青年教师对教材独特的理解。我校将持续围绕“三学”课堂教学改革这一主线，通过活动的开展，践行新的教学理念，交流先进教学经验，调动全校教师参与课改的积极性，提高课堂教学效益，提升教学质量。