《呼——变大了》——华山镇彤艳幼儿园小班组

梣

《纲要》中指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。气球是孩子们生活中经常接触到的，也是孩子们喜欢的玩具之一。从孩子们的兴趣出发，引导、启发孩子的探究欲望，发挥想象力和创造力，他们创造了丰富多彩的气球玩法。那就让我们跟着镜头，一起去看看吧！ 课程起源 今天早上刘峻赫小朋友从口袋里拿出来了一个气球，引起了小朋友们的激烈讨论，为了让幼儿大胆尝试气球的多种玩法，体验创造的乐趣，积极参与活动，我们组织了有关气球的一系列活动。 探索气球 老师：小朋友们看，老师手里的两个气球有什么不一样吗？ 锦垚小朋友：一个是扁扁的，一个是鼓鼓的。 老师：我们怎么能让扁扁的气球鼓起来来呢？磊磊小朋友：老师，你可以用嘴巴吹气呀！气球就鼓起来了。 呼～吹气球 首先，让孩子们来一场吹气球比赛，看谁能把气球吹起来。孩子们拿着老师发的气球，开心的放到小嘴边，尝试着吹了起来。看，小朋友们有的撅起小嘴巴、有的鼓起小腮帮，吹得多起劲儿呀！ 就在这时，子正小朋友气球的气跑了，一下子飞了起来，很快气球又恢复了原来的样子。孩子们纷纷跑过来说：“老师，快把我的气球绑起来，不然空气会跑出来的。” 老师：除了用嘴巴吹，还有什么方法可以让气球变大呢？ 锦垚小朋友：还有打气筒，打气筒也可以让气球变大。 根据孩子们的初次探索，我们给孩子们投放了一些吹气球的工具，有电动的、还有打气筒...... 小朋友们尝试了一下打气筒，没过一会儿，孩子们手里的气球变得大大的、圆圆的。 原来气球里面充满了空气，气球就会变大。 孩子们在探索气球的时候，也知道了如何正确使用气球，吹气球的时候不能吹太大，否则会爆炸。也不能把整个气球放进嘴巴，要不然会卡住喉咙甚至窒息。在吹气球时一定要用手捏住气球口处，嘴巴堵住气球口再慢慢地一口一口吹。增强了孩子们的安全意识和自我保护能力。 我和气球玩一玩 “怎么样才能让气球飞起来，又不掉下去呢？孩子们纷纷开始了尝试。 在游戏中，提高了手眼协调的能力，不让气球掉下来还真是有点累呢，哈哈!😊😊😊 气球保卫战 幼儿在游戏中锻炼，在锻炼中成长;安全中体验气球的乐趣。 蚂蚁运西瓜 为了锻炼孩子的合作能力，我们正在进行一场运输西瓜的比赛，两人合作一起运输西瓜，保护好西瓜不要掉下来。快点，一起来加入我们吧！ 踩气球 小班孩子面对巨大的“爆炸”声音时，会退缩，不敢上前，及时帮助孩子消除恐惧心理，树立敢于战胜困难的品质，一场踩气球的游戏开始了！ 踩气球不仅仅锻炼了孩子的手眼协调能力还有孩子们的胆量，还需要高度集中注意力，所以，感统训练从来不是单一的，而是多元丰富的。 　　科学探索之气球有了超能力 和小朋友一起玩的科学小实验，首要必须简单、好玩、直观。用气球将一些彩色的纸屑从桌面上吸起来，是很神奇的过程，可以让小朋友们开心得手舞足蹈。其实，这只是一个传统的静电小实验而已。 当气球通过摩擦衣服或头发后，和纸片接触，纸片就会吸在气球上。如果用气球靠近小朋友的头发，头发也会竖起来粘在气球上，很神奇的表演。 出发吧，气球小火箭 孩子天生就充满好奇心，喜欢问各种问题。带孩子做科学小实验，让他们亲身投入实验中，进行探索和尝试，并自己得出结论，这种自主式的探索学习会极大地促进孩子对科学的兴趣。今天，老师带宝贝们去体验一个个的小实验哦~ 准备材料：气球、棉线、吸管、胶带、夹子~ 首先将气球吹膨胀，然后卷起吹嘴用夹子夹住~剪下一截吸管，不要将吸管捏扁哦，不然火箭飞不起来的。将吸管穿上棉绳后，找到气球侧面的切点摆放~用透明胶粘牢~拴好轨道，松开夹子气球火箭就发射了咯~ 吹起的气球使表皮伸展开，它产生了很强的弹力，这个力压缩了密封在气球里的空气。当气球的嘴被松开时，被压缩的空气就猛烈地冲出来，给了气球一个反作用力，使得飞球向前飞行。火箭是向下喷气，然后升到空中。气球向后喷气，再向前飞行，其实它们的原理是一样的。 气球变身记 俊杰：“气球上能画画吗？”梓墨：“气球不会破吗？上面的颜色不会擦掉吗？”译潼：“我想画个小花。” 老师：“那我们去试一试吧！” 艺晨小朋友：“在气球上画画软软的。” 锦垚小朋友：“原来画在气球上面的画是擦不掉的。” 幼儿涂鸦实际上对手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，还有观察力、思维力、想象力等，都有非常好的促进作用。同时，相关专家认为，涂鸦是儿童表达心情和思考的重要方式，是一种非常形象的语言，对于涂鸦期的儿童来说，绘画是一种游戏，获得快乐就是最大的收获。 手工——捏气球 先给蝴蝶结涂色漂亮的颜色。 彩泥的颜色五彩缤纷，我们一起来捏一串漂亮的气球吧。拿出一块彩泥，然后放在小手里一直搓搓搓、团团团…...直到表面光滑。 我的气球做好了，五颜六色的气球真好看！ 孩子们玩彩泥还可以促进他们对颜色的认知能力，五颜六色的彩泥对孩子认识颜色、色彩搭配，以及艺术创作的形成有着举足轻重的作用。 我是生活小能手 针对小班孩子年龄特点，很多孩子在上完大便后，不会自己擦屁股，于是开展教他们学习如何正确用手纸擦屁股了，这是让他们迈入自我独立的重要一步，有必要对他们开展训练哦！ （一）学习折叠手纸———宝宝学习擦屁股之前，要先教会宝贝如何折叠好手纸，告诉宝贝手纸要折叠好几层，要保证手指的干净。 （二）游戏中实战演练，用两个吹大的气球绑在小椅子后面模仿我们小屁屁，在老师的带领下宝贝们快行动起来！ 孩子们在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐，提高了生活自理能力，激发了自我服务意识，懂得了自己的事自己做，更让他们感受到集体活动带来的快乐！同时，活动也给了爸爸妈妈、爷爷奶奶们许多的启示：我们的孩子在幼儿园已经不知不觉的长大了，很多事情，他们已经可以自己独立的完成啦。多给孩子一些机会，多让他们自己去尝试，让我们共同期待孩子们更精彩的展示吧！ 气球飞走了 通过《气球飞走了》这个绘本，与孩子一起了解气球的动态特点及其与空气的关系。从而感受朋友间的交往过程，懂得向他人礼貌求助和答谢。 课程来源于生活，根据孩子们的兴趣设计了这次班本课程，幼儿园课程是一个动态的过程，是老师和孩子共同行动的过程。与孩子一起思考探索，可以培养孩子们积极思考、主动探索的能力，通过认识、探究、保护等方式进一步了解了气球，也增长了孩子们的知识，也收获了自己的好朋友！让幼儿在有爱的课程中感知“爱”的力量。 小朋友们和气球还会发生什么有趣的故事呢？快与宝贝们继续探索吧，我们的旅程未完待续……