<p class="ql-block"> 在这充满生机的阳春三月，祥符区第三实验小学全体班主任在校长李朝辉、副校长赵学强的领导下，在积分管理工作室组长裴娜的组织下，开展了“教育e积分”管理学习心得分享会。 </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学习分享会由裴娜老师主持，她从自己的学习感受阐述：每一个孩子都是独一无二的，她在某一方面肯定会有独特的表现，这就需要作为老师的我们去发现她、关注她、认可她。同时，面对学生说话声音轻一些、姿态低一些，遇到需要处理的事情时迟缓一些。温柔处事、温暖待人。愿你被这个世界温柔以待，愿你温柔以待身边的人和事。</p> <p class="ql-block"> 代小栋老师分享：</p><p class="ql-block"> 一、老师要做到不要发怒。如果靠吼搞得了管理，驴就统治了世界，因为方法不对，努力白费。 </p><p class="ql-block"> 二、在教学管理中，对待孩子要扬长避短，不要取长补短。在李维新老师的课中讲到，每个孩子的擅长都不同，我们要盯他的长板，让他越来越优秀，所以盯长板，越盯越长，盯短板，越盯越短，你想让他们变成什么样，就把他们夸成什么样，虽然他变不成那个样，但他会变得像那个样子。</p><p class="ql-block"> 三、课堂不能生磨。如果课堂生磨，那孩子就对课堂没有兴趣，要加一些润滑油。总之，这次学习让她深深懂得，管理不是控制，而是激发孩子的主动性，让孩子实现自我管理、自主管理，无为而治。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 卢天娇老师分享到：班级教育积分管理，不是“拿起鞭子”，而是“举起旗子”，苏霍姆林斯基说:“如果你只指望靠表面看得见的刺激来激发学生的兴趣，那就永远也培养不出学生对脑力劳动的真正热爱。”教师不应该是学生学习的旁观者，而是诱发学生兴趣的启迪者;不应是学习结果的裁判员，而是摇旗呐喊的鼓动者。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 张瑞红老师分享到：教师要善于盯长板，学会赏识 “盯短板，越盯越短，盯长板，越盯越长”我们不能老在孩子的短板看，那样，孩子在你的冷眼下，会越看越短，失去上进的动力，要有一双慧眼，就是“大海捞针”，也要以最快的速度找到学生的长板找到他的“开关”，打开它，让他发光发热;要学会盯住孩子的长板，盯住不放，时时表扬，事事表扬，以奖为主，要大大方方的奖励孩子，想让其发扬什么就积极地去奖励他什么。奖到他脸红，奖到他害羞，奖到他拼命去做你需要他做的事情。</p> <p class="ql-block"> 桑树俊老师分享了在积分管理中我们要做到： 要学会“眼中有学生，心中有计谋”一个胸怀大爱的人，必定是一个会赏识、会激励别人的人。对待班级中的“特殊学生”，我们要为其量身定做积分事项和要求，只要有利于他的成长，多些政策、多些变通又何妨。我们在班级管理中要重视孩子的 “特长 ”。</p> <p class="ql-block"> 李敏老师通过本次学习分享以下三点：</p><p class="ql-block"> 1.任何优点和进步都需要被看见，被肯定，被尊重，特别是差生，我们老师的使命就是帮助孩子成为更好的自己。</p><p class="ql-block"> 2.如果我们发自内心喜欢一个学生，眼中会有光；学生如果真的感知到被爱，他会改变，让自己变得越来越好。</p><p class="ql-block"> 3.班里管理中，哪里需要提高，积分就用到哪里。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 赵校长总结：要用科学的教育积分管理班级，实现让班级自主管理，让学生主动成长，让教师幸福工作，让家长轻松教育，让教育和谐发展。</p> <p class="ql-block"> 教育是一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！惟愿我们的教育上善若水，润泽每个孩子的一生！</p> <p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们相信，有各位领导、专家的关心、帮助，有家长的鼎力支持、配合，有全体教师的倾力实践，“教育e积分”很快会在实验三小落地生根，真正造福全校师生。</p> <p class="ql-block">组织：e积分管理工作室</p><p class="ql-block">编辑：卢天娇</p><p class="ql-block">审核：校委会</p>