指导思想 <p class="ql-block"><b> 为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，提高我园教师组织教育力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平，本月园内举行了教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。</b></p> 活动目标 <p class="ql-block"><b> 1.提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。</b></p><p class="ql-block"><b> 2.激励教师不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。</b></p><p class="ql-block"><b> 3.搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。</b></p> 活动时间 <p class="ql-block"><b> 2023年3月1日—2023年3月6日</b></p> 活动要求 <p class="ql-block"><b> 1.本次活动不限领域，每位老师自选课题，凸显游戏教学，渗透到每个环节中。</b></p><p class="ql-block"><b> 2.每天授课的教师提前做好准备工作，如：课件准备、教玩具准备等。参与听课的老师提前到达听课地点。</b></p><p class="ql-block"><b> 3.授课时间：小班不超20分钟，中班不超25分钟，大班不超30分钟。</b></p><p class="ql-block"><b> 4.每天听课结束后授课教师进行反思，参与听课的老师进行评课，评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习，活动是否体现该领域的核心价值。</b></p> 公开课活动（一） <p class="ql-block"><b> 金老师带来的是中班语言活动：绘本《谁咬了我的大饼》。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子们在老师的引导下，不仅帮助小猪找到了大饼上的“牙印”，还认识了不同小动物的牙印特征。</b></p> 公开课活动（二） <p class="ql-block"><b> 肖老师带来的是中班数学活动：营救汪汪队</b></p> <p class="ql-block"><b> 在活动中，老师引导幼儿能按照形状、颜色、数字有规律的排序，让幼儿感知数学中的规律美。同时，幼儿体会到了帮助别人的快乐！</b></p> 公开课活动（三） <p class="ql-block"><b> 周老师带来的是小班音乐活动：律动《挠挠小怪兽》</b></p> <p class="ql-block"><b> 在活动中，幼儿能按照乐句交替做“挠”和“变”的动作，在感受和表现音乐的过程中体验韵律活动的乐趣！</b></p> 公开课活动（四） <p class="ql-block"><b> 杨老师带来的是大班美术活动：京剧脸谱</b></p> <p class="ql-block"><b> 幼儿在活动中，学习用线条纹样、色彩对称的方式夸张的表现京剧脸谱特征，幼儿也能按照自己的意愿大胆创作，发展了幼儿的想象力和创作力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 通过此次公开课活动，不仅加强了园内教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，而且更好的发挥了公开课的示范引领作用，从而促进了教师专业化成长。让各位教师共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。</b></p>