毕业复习求实效，中考备战见真章——2023年“专家名师进高青（初中语文专场）”会议纪实

木棉花开

一、教学展示第一节，高青六中赵文静老师执教展示课《说理性小品文之行文思路梳理》赵老师以说理性小品文《落樱不扫，让城市诗意栖居》为例，带领学生借助关键的标志、划分层次、规范语言等方式梳理文本的行文逻辑，从而带动《创造的脚手架》的练习巩固。从课堂实现与生成来看，课堂基本达到预期效果；从教学效率来看，课堂的有效性与逻辑性还有进步空间。 第二节，张店区实验中学李红梅老师执教示范课《语言连贯》李老师课前针对语言连贯，精准选题；课上精准把握学情，贴着学生的问题去讲解，精准作为；教得高效，学得扎实，体现了作为名师的精准与专业。课堂第一板块，限时完成嵌入题训练。学生静心思考，安静做题，同时把听课老师也卷入其中，一起做题，一起加入课堂。辨析难点，总结“嵌入题基本策略”——主语一致、句式一致、前后照应、意境和谐、音韵和谐。课堂板块依次进行，完成排序题训练，梳理解题思路，总结解题策略。排序题要关注整段内容；找重点句，明确文本逻辑，辨析句子之间的关系；告知学生排序题的常见误区。授之以渔，学有所获。达标检测，扎实有效，提升明显。整堂课通过训练、研讨、归纳解题方法策略，提高学生思维的严密性。 二、专家报告李红梅老师做主题报告：《抓好课堂主阵地，指导落实要有力》李老师从“精心制定并认真落实复习计划”“打造高效课堂，提高复习效率”“让学生扎实掌握语文基础知识”“精准把握学情，攻克学习难关”等方面，毫无保留地分享了她带毕业年级时的各种实操经验。李老师从三轮复习的角度提出，毕业年级的老师们要提前做好复习规划，提高课堂效率，督促学生扎实落实；深挖教材的教学点；专题复习，突破难点，使知识更加系统调理；查缺补漏，模拟训练等。 最后，初中语文教研员郭莉莉老师从以下三点进行总结发言。（一）师到酬勤，打造精准课堂。教师的成长可以依托高超的技艺，可以依托深厚的学养，也可以像李红梅老师这样依托扎实的付出。李老师的课堂是精准付出，精准作为的课堂。这体现在：李老师课堂教学训练题目的选择精准，这些典型的题目起到了四两拨千斤的作用；李老师对动态学情掌握精准。学生做题过程中，李老师就对学生做题情况做好数据统计，当堂对学生暴露的问题精准指导。（二）学生管理要精准具体。 学生语文学习上存在的是练字的问题还是作文的问题，李老师能够做到心中有数，学生管理精准具体。（三）做好课程开发，打造高效课堂郭老师指出毕业班老师要有自己的复习课程。语文教师要有深厚的学养支撑，整合开发出系列课程，激发学生学习语文的兴趣。 2023年专家名师进课堂初中语文专场活动扎实、有效。李红梅老师无私的分享开拓了老师们毕业班的教学思路，李老师扎实、细致的教学工作引发了老师们思想上的震撼。与会老师受益匪浅。