<p class="ql-block"> 古有言“立身以立学为先，立学以读书为本”。2023年3月7日上午，徐州市振兴路小学体育组教师读书分享会如期举行。本次读书分享活动由学科组长方佩老师主持，主题为“新课程标准”读书分享交流。体育组全体成员积极参与。</p> <p class="ql-block"> 方佩老师首先分享了对新课程改革实践后的一些体会:读了新课标后，理念得到了更新，课堂不是教师独自表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。教师要摒弃以往“教师牢牢主宰着课堂、牵着学生鼻子走”的陈旧课堂理念，以引导者、组织者、合作者的身份出现在学生的面前。一切教学活动都围绕学生进行。如此课堂才是学生真正喜欢的体育课堂。</p> <p class="ql-block"> 王纯纯老师结合自己执教一年级体育课的实践体验，深刻体会到:体育教学实践证明，只有符合学生身体发展规律、运动技能形成规律、体育教学组织规律和心理活动规律的操作行为才是科学的，而教学技巧的掌握与恰到好处的策略运用为更加科学地进行体育教学提供了可能。低年级更要寓教于乐，做好幼小衔接。</p> <p class="ql-block"> 根据新课程标准中关于培养学生体育素养的内容，刘旺老师结合自己执教的体育教研课提出:教师要充分发挥教师的示范性、抑制性以及扶弱性，重视发挥教育引导的作用,遵循儿童心理规律,针对现场儿童的的理状况,采取合适的教育引导行为。</p> <p class="ql-block"> 刘贺老师分享了新课标的《有效备课 上课 听课 评课》。他认为“教学的有效性”包含了备课的有效性、上课的有效性、听课和评课的有效性。教师应以上课的有效性为核心，即备课是为上课服务的，是实现上课有效性的前提和基础，听课和评课都围绕上课展开。</p> <p class="ql-block"> “爱是教育永恒的主题。‘有了爱，就有了一切！’这是冰心说的一句名言。每个孩子都是一块闪闪发光的金子，我们应该多看到他们身上的优点和长处，时刻心怀感恩。树立学生‘健康第一’的意识。”刘晓杰老师分享的阅读新课标感悟，让大家学会了欣赏每一个孩子。</p> <p class="ql-block"> 杨松老师说看到新课标首先被“体育核心素养”所吸引。体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观，必备品格和关键能力。这给我们体育教学指明了方向，不仅注重技能习得，还要注重体能练习与专项应用。不仅有体育锻炼意识与习惯，还应有情绪调控与环境适应；不仅有勇敢顽强与团队精神，还应有尊重对手与正确的胜负观。核心素养的上述三个方面密切联系，相互影响，在体育与健康教育教学过程中得以全面发展。</p> <p class="ql-block"> 陈帅奇老师读完新课标认为：学校体育是终身体育的根底,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉地进行体育锻炼。</p> <p class="ql-block"> 跟组校干蒋佩秀主任分享了她读了新课标后的深刻体会:体育教学看似简单，但要想上好课，不仅要有合适的教学内容，还要考虑如何去组织教学，如怎样设计目标、流程，选择教法、学法、器材，安排场地、队形、负荷，采用何种哨音、手势、语言信号，运用哪些教育评价方法与保障安全措施等要素，是一个复杂的系统工程。</p> <p class="ql-block"> 此次读书分享会，让教师们更加深入地理解了新课标内容，更新了教育教学观，大家表示，只有常学“新课标”，行动才会有目标，课堂才能更高效。</p> <p class="ql-block">文稿:方佩</p><p class="ql-block">拍照:陈帅奇</p><p class="ql-block">审核:陈传平</p>