【“三抓三促”行动进行时】送爱心，心心相印；访万家，家校共赢。——文惠小学五年级家访纪实

陈喜红

为进一步贯彻党的二十大精神，更好地落实全县教育系统“三抓三促”根本任务，促进学校教育与家庭教育的有效衔接，按照《静宁县文惠小学2023年春季学期“千名教师进万家”家访活动实施方案》文件精神，五年级年级组教师于2023年2月20日起开展了为期两周的“千名教师进万家”全面家访活动。 　　本次家访活动学校高度重视，精心安排。家访前学校成立领导小组，制定实施方案，形成安全预案，召开专题会议，明确任务，责任到人。具体安排家访人员，确定家访对象，规定家访内容，明确家访形式，严明工作纪律，以确保此次家访切实达到强教师素质、促学生发展、树学校形象的目标。 　　五年级包级领导杨主任家访租住学生。 　　以家访促家教，用耐心换诚心。在民主、和谐的气氛中，教师和家长充分肯定孩子的闪光点，及时给予孩子自信心，让学生打开心扉，畅谈自己的想法和打算。五年级一班班主任李慧慧，副班主任郑丽娜家访学困生。 　　家访中有孩子们的欢喜，更有老师们的感动。老师们通过家访看到了优秀家庭的良好家风和温馨氛围，感受了浓浓的亲情之美，通过家访，老师们又将这种感动传递到了千家万户，成就了一个个幸福家庭。五年级二班班主任王幼玲，副班主任陈喜红家访东关三队租住家庭 　　通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习状况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。五年级三班班主任柳亚江，副班主任宋亚平家访东关二队租住家庭。 　　家访成了老师、家长、学生相互交流、倾吐心声、共同切磋、互通信息、和谐教育、共同提高的一种最好形式。教师们用自己的耐心，换来了家长对教师、对学校的诚心，换来了学生对学习、对生活的信心。五年级四班班主任陈斌斌，副班主任罗婵娟老师家访！ 　　五年级年级组在家访中，重点对学困生、潜力生、生活困难生、残疾生、情绪不稳定生、厌学倾向生、校外住宿生、单亲家庭、孤儿等类型学生，采取登门走访的形式，询问学生家庭经济收入、身体状况、存在困难等具体情况，耐心细致地与学生家长进行交流，积极主动地帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难，及时准确地向家长宣传“双减”政策、“五项管理”等热点教育问题，科学规范地教给家长家庭教育方法以及心理健康知识，及时收集资料，详实填写家访记录，认真梳理家访情况，及时反馈家访信息。 　　在家访结束后，各班教师将在家访中了解到的学生基本情况进行深度复盘，认真撰写家访记录表，收集家长的困惑、问题及对我们工作提出的意见和建议进行整理、反思，以便在今后的教育教学活动中根据孩子的个性差异进行有针对性的有效互动，做到家校同步，形成教育合力。同时对家长的诉求积极回应、及时解答，让彼此的交流增添了一分温度。同时也对特殊关爱学生建立帮扶工作档案，以便及时进行关心、跟进，确保家访的实效性和延展性。 　　征途漫漫，且伴歌行。教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访是用一颗心灵感动另一颗心灵! 这次活动五年级全体教师参加，通过家访班级的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性、积极性更加高涨，达到了预期目的。通过本次家访，大家达成一致观点，家庭氛围对孩子们的影响最大，父母的教育对孩子们的成长至关重要，孩子们身上的闪光点同样也折射出整个家庭的教育。