泉掌中心校青年教师大比武——————语文篇

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“最是青春奋斗时，不负年华好韶光。” 青年教师是学校的新鲜血液，也是未来教育的主力军。为了给青年教师提供一个相互交流、探讨、展示自我风采的舞台，让青年教师在教学实践中不断探索、不断学习，尽快成长为学校的骨干力量，为学校的发展注入新鲜的血液，凝聚奋进的力量，泉掌中心校近期举办了2023年春青年教师课堂教学大比武。 　　此次赛课特邀县教研室小学教研组长卢平主任和原教研室语文教研员尹琴琴担任点评专家，中心校各位领导担任评委。 　　课堂上，参赛教师个个风姿卓越、语言优美、设计巧妙，紧跟新课改步伐，以落实核心素养为目标，以学生自主学习为原则，以师生互动为导向，运用多种教学手段，充分调动学生的课堂积极性，展现了青年教师扎实的教学基本功。 　　同学们坐姿端正、聚精会神，积极回答问题，课堂氛围活跃，同科教师积极参与听评课。 　　三年级李婧老师执教的《守株待兔》构思巧妙，亮点多多，显示出教师对教材、课堂与学生的良好把握。李老师语言生动，极具亲和力。多种形式的认读，充分发挥了学生的主动性。读出自己的感受，环环扣加，达到了教学的目的。 　　二年级和丽梅老师执教的《一匹出色的马》富有童趣。和老师儿童化语言的表达方式极具亲和力，课堂组织教学训练有素，抓住了低段语文学习要素。 　　一年级司世蕊老师执教的《四个太阳》注重强基固本，将识字、写字、说话贯穿到课堂之中。学者自得其乐，听者趣味欣然。 　　二年级马晓娟老师执教的《千人糕》思路清晰，板书简洁明了。在课堂中，于老师采用小组讨论、合作与探究的方式，由浅入深，逐步有效引导学生突破重难点。马老师教态自然，教学环节环环相扣，教学设计新颖。  　　六年级张夏盼老师的《匆匆》教学中由浅入深、循序渐进，始终以学生为主体，通过小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的教学效果。 　　三年级张丽红老师执教的《陶罐和铁罐》按事情发展线为思路来解读课文。教学中通过重点片段讲解、字词句多种方式朗读，精准把握人物内心的要素。 　　六年级王伟良老师执教的《十五夜望月》善于利用多媒体资源，课件播放的中国古典音乐，意境高雅，余韵悠悠，让学生充分感受到古诗文的意境美。 　　六年级申智云老师的《十六年前的回忆》能够充分结合新课程标准，申老师教学以学生为主体，学生间相互交流、讨论、思维碰撞，处处激发出如珠妙语，让人回味无穷。 　　三年级李婷老师的《荷花》问题设计精细，由浅入深，讲解细致深入，语言精练，表达清晰，教学效果较好。 　　六年级宁丽婷老师的《那个星期天》紧抓文本主要内容和文本写作特色，让学生在读中感悟，再联系生活实际让学生在读中思考，培养学生对生活的热爱，正是体现了语文的人文性与工具性。 　　这次竞赛活动充分展示了泉掌中心校语文教研组浓厚的教学氛围，为青年教师提供了锻炼的平台，有效地促进了青年教师的教学业务水平的提高。参赛的年青教师们纷纷表示，本次比赛对自己课堂教学水平的提高起到积极的促进作用，自己在活动中也得到了锻炼和提升。同时通过教学实践发现不足，为以后的教学增添了一笔财富。一份耕耘，一份收获，相信老师们今天的辛勤付出定将迎来明天的桃李芬芳。