【高新育乐幼儿园】示范引领促成长📖且思且行共芬芳

高新育乐幼儿园

幼儿园教师的专业化发展是幼儿园可持续发展的核心，骨干教师更是队伍建设的中坚力量。为更好的发挥骨干教师的引领和示范作用，促进教师专业化成长，我园开展了骨干教师示范课活动。 　　本次活动，各位骨干教师结合五大领域，从活动中寻找幼儿的兴趣点，并根据各年龄段的特点及发展水平，精心设计了活动，把孩子们轻松带入到教学活动中，让我们一起来看看老师们的精彩瞬间吧。 精彩瞬间 小班音乐游戏:《开始停止》授课教师：祁晓晨活动目标:1.通过感受音乐，表现音乐，体验与同伴、老师一起游戏的快乐。2.通过玩游戏让幼儿感知音乐反复开始和突然停止的特点。3.在游戏中让幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止。 　　祁老师执教的小班音乐游戏活动《开始停止》，目标明确，活动设计有层次，利用音乐、图片，让孩子们参与其中，幼儿课堂气氛活跃，学习兴趣浓厚。 中班数学活动:《迷路的公主》授课教师：张丽活动目标:1.探索、发现故事中隐藏的排序规律。2.积极参与排序活动,在活动中尝试按规律排序。3.培养幼儿遇到问题积极想办法的意识。 　　张老师执教的中班数学活动《迷路的公主》，课堂气氛轻松愉悦，教师前期准备充分，孩子们在观看图片以及老师的引导下，帮公主找到了回城堡的路，并从中掌握了按规律排序的规律。 大班艺术活动:《小精灵的魔法汤》授课教师：张树兰活动目标:1、感受乐曲欢快流畅的风格，结合图谱了解曲式结构。2、感受乐曲渐强、渐快的旋律特点，并用肢体律动表现旋律变化。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 　　张老师执教的艺术活动《小精灵的魔法汤》，内容设计丰富，整个活动以做魔法汤的游戏来穿，层层递进。先是教师做魔法汤，然后出示图谱，意在让幼儿感受音乐逐渐加快的旋律，并跟随教师的哼唱进行重点练习，从而较好地突破了教学的难点。最后一次孩子们都开心地做出了魔法汤，在边玩边学习中体验到了成功的快乐。 大班数学活动:有趣的四等分授课老师:潘宝琴活动目标:1.愿意不断探索和尝试，进一步感知等分方法的多样性。2.主动迁移二等分的经验，尝试进行四等分圆形、长方形的学习和探究活动。3.了解整体和部分之间的关系，知道等分的份数越多，所得的每一份就越少。 　　潘老师执教的数学活动《有趣的四等分》，在活动中通过情景的导入、出示图片渐渐扩展和深化，孩子们在一次次的操作和探究中了解了四等分的含义，知道了整体大于部分，部分小于整体。并能将一个物体分成四等分，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩，不经意的学到了知识，还锻炼了幼儿的动手操作能力，观察能力和思维能力。 以研促教🕑共同成长 示范课结束后，全体教师围坐各抒已见，针对示范课各环节设计和活动开展情况进行研讨，梳理经验、归纳提升。刘园长和王老师分别阐述了活动设计的本意、各年龄段幼儿的特点、实际情况，以及活动中一些特定环节的处理意图和活动有待研讨和改进的地方，并鼓励各位教师以“教研展示、深度研讨、总结反思、反复实践”作为提升教育教学水平的重要途径，将示范课所学落实到一日常规中，不断提高自身教育教学水平。       "一花独放不是春，百花齐放春满园"。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次示范课活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼。