<p class="ql-block"> 为推进课堂教学改革，探讨语文情境式教学的路径，进一步提高语文教学的实效性、发挥名师的示范引领作用，2023年3月7日<span style="font-size: 18px;">上午</span>，丰县教师发展中心在我校举办八年级语文教学研讨会活动。我校语文名师工作室成员平秋云老师进行了《大自然的语言》和《听月亮》两节示范课展示，全县八年级语文备课组长进行了精彩的点评，县教师发展中心教研员于主任做了主题培训。</p> 《大自然的语言》 <p class="ql-block"> 本节课，平老师立足学情，紧扣学段学科特点，抓住单元教学重点，运用了情境式教学，充分体现了以“学生为主体、教师为主导”的教学理念，高效保质的完成教学任务。</p> 《听月亮》 <p class="ql-block"> 平老师创设了以“忆故乡、品乡愁”为主题的摄像比赛这一情境。环节一：先闻耳中月，录制声音。环节二：再赏景中月，拍摄画面。环节三：终现心中月，拟写文案。教学环节环环相扣，设计新颖巧妙，以任务驱动的形式推动整节课的教学，可以说是一节很成功的示范课。</p> 评课环节 <p class="ql-block"> 参加听课的领导老师分别对该节课作了点评，在肯定本节课优点和成功的同时，也提出了若干改进的宝贵建议。</p> <p class="ql-block"> 评课最后由于主任作总结发言。首先他对本节公开课进行客观评价，肯定了平老师的闪光点，也提出不足和建议。并鼓励教师们积极参与听评课等教研活动，以研促教，以公开课教学为平台，共同探讨如何提高教学水平，促进学校课堂教学质量不断提高。 </p> <p class="ql-block"> 此外，于教研员对各校语文老师提出几点宝贵的意见：（一）要着重引导学生回归文本。文学作品借助语言文字表情达意，作为语文教师要引导学生理解作者的感情和思想；（二）教师要充分起到桥梁的作用，架起学生与文学作品沟通的桥梁，要把握主线，重视细节，引导学生在文本中思考揣摩，并掌握方法，做到“授人以渔”。（三）引导学生提高“听、说、读、写”能力，重视教学成效，指导学生规范答题，提高学生学习的信心。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 本次会议，为全县初二语文教师指明了教学方向，为高效课堂教学做了充分准备，将有效推进今后的语文教学工作向纵深发展，为教学质量的提升打下了坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 教研促发展，交流同进步。我校将以此次县级公开课为契机，以点带面，以研促教，不断提高教学水平，进一步提高我校的教学质量！</p>