<p class="ql-block"> 扎实有效的教研和优秀老师的引领，是我们的课堂教学不断提升效率、优化效果的源头活水。</p><p class="ql-block"> 本周我校举行了初中部语文引领课校本教研活动，语文组的程聪会老师和张坤老师为大家展示了两节示范引领课，他们的课扎实接地气，让每一位听课的老师都受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 首先，程老师作课七年级上册的《紫藤萝瀑布》，这节课课堂容量大且有条理，引导指向明确，让学生有目标进行训练，无论是对学生学习还是对教师教学都起到了引领作用。</p> <p class="ql-block"> 程老师还结合单元要素，认真备课，不仅帮助学生扫除了初步阅读的障碍，更是架起了“教”与“学”的桥梁。</p> <p class="ql-block"> 课堂精彩纷呈，导入时激情高涨，神采飞扬；教学中教学思路清晰，环环相扣，展示了我校教师坚实的专业基础、严谨的治学态度、扎实的教学基本功底。</p> <p class="ql-block"> 老师们边听边记录。</p> <p class="ql-block"> 接下来是八年级语文教师张坤主讲的《安塞腰鼓》。</p><p class="ql-block"> 课上张老师先给学生播放《安塞腰鼓》视频片段，让学生先体会黄土高原人民的热情与奔放，激发学生的听课热情，同时也让学生可以快速进入课堂氛围。</p> <p class="ql-block"> 语文课，必不可少的朗读环节，张老师给同学们放《安塞腰鼓》的朗诵视频，让学生理解陕北人民的热情、向上与热情。</p> <p class="ql-block"> 为了让学生加深印象，理解安塞腰鼓的粗犷与豪迈，壮美与向上，张老师让学生们分段朗读，带着问题朗读，活跃了课堂气氛，收到了良好的效果。</p> <p class="ql-block">老师们认真听课，和同学们一起沉浸在张老师的课堂中。</p> <p class="ql-block"> “他山之石可以攻玉”，教师在教研活动中相互学习，并借鉴别人的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中去改进自己的教学。有时候对某一问题，我们总会在教研活动后，有豁然开朗的清爽之感，从而在学习、交流、反思中不断提升自己。</p> <p class="ql-block"> 赵校长精彩发言</p> <p class="ql-block"> “一分耕耘，一分收获”，每次的教研活动，都有大家课前、课后的深入研究，都注入了大家新的思考，都有新的收获。</p> <p class="ql-block"> 这次教研活动像春风化雨，吹散我们心中的疑惑，滋润我们如饥似渴的心田，长路漫漫，愿我们用最朴实的脚步，走最扎实的教研路。即使一路坎坷，蓦然回首处，将是繁花盛开时。</p><p class="ql-block"> 教书，我们仍在路上，只为当初的梦想；育人，我们仍在路上，只为金秋的硕果；教研，我们仍在路上，只为行走的更加从容……</p>