像花一样的年纪

边春华

写给我即将毕业的孩子们

胜利小学 边春华

时间如飞鸟，滴答滴答，一刻不停……尽管老师特别想把时间攥在手心，可日子还是一天一天从我们的不舍中溜走了。时间就如白驹过隙，瞬间即逝,不经意间总能想起刚认识你们的时候，还都是满脸稚气的儿童。现在你们已经长成了懂事的少年，也将和我告别，飞向那更高更远的地方。我心中纵然有万般的不舍，也不能阻挡你们离开的脚步,我只有站在原地，遥望着你们,默默的为你们送上祝福。

我们在四年前的九月遇见，林清玄老先生有句话这样说：“有缘有愿，有愿有缘。”生命中的遇见，起初都只是人世间淡淡的缘分，由于有了人的情感的愿望，于是，便生成了美好的一瞬。

亲爱的孩子们，运动场上，我们一起挥拳呐喊助威，当我们班的运动员跑过之后，激动的抱在一起的我们；每次参加六一儿童节、诗歌朗诵会，我们一遍遍地排练时，嬉笑聊天的我们，你拽我我打你的，在老师的怒视下赶紧假装认真排练的你们，那扯着嗓子的一声吼啊，仿佛是在挥拳呐喊，简直让我抓狂，而后兴致勃勃地做动作，大家又争着花钱买服装……

孩子们，回首往日时光，你们可否会因为我曾经对你发火而对我心生怨恨，可否因为我哪一次的处理不公而抱怨我，可否会因为我对你们的严厉而疏远我，可否会因为我的苛刻而记恨我？孩子们，你们知道吗？其实在我的心里，我早已把你们当成了我自己的孩子，你们的进步，你们的成长，都承载着我的快乐和幸福。感谢这几年来你们带给我的快乐，虽然有时候我会因为生气而对你们发火，虽然我在你们面前总显得那么不在意，其实我心里是真的很爱你们。对你们的批评是源于我对你们真心的爱，我希望你们能成为最优秀的，就如你们父母的心情一样，你们的进步就是我最大的欣慰和快乐。

有快乐有伤心，有收获的喜悦有失败的痛苦，这就是成长。除了自己的孩子，老师还能见证你们的成长，这是老师这个职业最让我引以为傲之处。

不知何时，当皱纹悄悄地爬上我的眼角，当一颗颗小斑点出现在我的脸上，我曾经黯然伤神过，但当我看到你们一个个灿烂如花的笑脸，我释怀了，因为我知道青春留不住，时光留不住，但是在你们身上我看到了希望，你们的成长让我看到了生命的延续。当有一天我老了，你们也长大了。

再有四个多月你们就要各分东西了，我不知道在最后分别的那一刻，我会不会忍住不哭，但是我知道我的心里一定会很难过，会对你们依依不舍。也许，我还在留恋你们时，你们已经开始了一个新的学习生活，也开始渐渐的把我淡忘。更也许，在我们下次相遇时，你已记不得在你面前走过的是和你们朝夕相处了那么久的边老师。但是，不管你们走向何方，请相信，在我的心里，永远牵挂着你们，我的心里，时刻会想着你们，我会是你们永远的亲人，胜利小学也永远是你们的家。不管你们各自走到哪里，我都希望你们八十三个学生的心永远连在一起，毕竟，你们有这六年的缘分，缘分让我们相聚在一起，我们无论何时都要珍惜。

写到这里，我就忍不住想哭了，心中的失落在心头悄然升起，但是我知道你们迟早要离开，因为你们要长大，你们的羽翼逐渐丰满，你们要去追逐自己的梦，为梦想而飞。我只有为你们送去祝福。

龙应台在《目送》中写到：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你，不必追。”我们不是母子，胜似母子。临别之际，理智告诉我不必追。因为师生的缘分是几年的缘，一辈的情。

同学们，王国维在《人间词话》中说,古今之成大事业、大学问者，必经过三重境界:第一境界：“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”。第二境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。第三境界：众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。没有登高望远,无以确定有价值的探索目标，没有对目标的迫切愿望和自信,难以面对征程的漫长和艰辛.没有千百度的上下求索,不会有瞬间的顿悟。愿你们迈好人生的每一步。

同学们，以后的以后，不管你是农民，医生，科学家，工程师，工人，教师，老师都希望你们有正确的三观。在未来的人生道路上，做创造机会的勇者，不做等待机会的愚者。

　　做一个有温度的老师，打造一间有温度的教室。

　晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临人间。

精彩的瞬间:

我们的班本课（剪纸）

我们的劳动实践基地

教室里精彩的瞬间

操场上活力四射的我们

　古典诗词展现出中国历代的气节，体现出中华民族特有的骨气。字里行间透露出那一丝韵味和意境，回响着中华几千年来的荣耀和自豪，品读着古典诗词，仿佛置身于几百年前和作者一起漂泊在上下五千年的历史长河中。从开学至今，我们班的孩子已经背会了《诗经》中的《木瓜》、《蒹葭》、《鹿鸣》等，宋词是我的最爱，岳飞的《满江红》、刘禹锡的《陋室铭》、周敦颐的《爱莲说》、李清照《声声慢》等几十首宋词，也成为了孩子们的最爱。这些背诵的内容以其特有的节奏感、韵律感，散发着迷人而高贵的气质，丰盈着孩子的心灵。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”为打造书香班级，我们班开展了富有特色的“经典时时诵”读书活动，为孩子们营造了一个静心读书的“悦读”小天地，享受“与经典做伴，和圣贤为友”的乐趣，提升自身的人文素养，彰显“经典浸润人生，文化启迪思想”的书香班级文化主题。在学校，我们开展了一系列的读书分享交流活动，在家里，孩子们阅读打卡，做读书笔记，这些活动的开展让学生养成了良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”每当孩子们对读书表现出倦怠之意时，我就用这句话来勉励他们，告诉他们一个人书读得多了，身上自然会带一股书卷之气，言谈举止间也会流露出读书人所特有的气质，或温雅或脱俗、或不卑不亢、或典雅大方。因此，与书籍结伴，就能在平凡的生活里诗意地栖居，让自己成长为自己想要的样子，或玉容花貌，气质如兰；或风度翩翩，温润如玉。