<p class="ql-block"> 本次授课教师为大班教师齐永玲老师，活动内容为科学领域《认识立体形状》。活动前教师对活动进行了认真的分析设计，对活动材料进行了充分的准备。</p><p class="ql-block"> 本次活动的主要内容是初步认识基本的立体形状，知道立体形状的基本特征。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">活动中教师通过具有形状特色的建筑物引入活动主题。</p> <p class="ql-block"> 通过实物展示，让幼儿从“平面图形”到“立体形状”有一个概念的变化。</p><p class="ql-block"> 通过幼儿的观察和教师的引导，共同总结出立体形状的特征。</p> <p class="ql-block"> 利用活动手册将立体形状运用到实际生活中去。同时，在完成活动手册的过程中，引导幼儿利用尺子进行画线，也为幼小衔接做基础准备。</p> <p class="ql-block"> 在延伸活动中，教师提供了丰富的材料，让幼儿利用立体形状进行建构，体验立体形状在生活中的重要运用，和活动导入首尾呼应！</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，教师对活动进行了分析点评。共同从教师能力、幼儿表现力等几个方面进行了讨论总结。</p><p class="ql-block"> 通过本次听评课活动，我园教师对科学活动的组织和设计能力也有了提高。达到了教研活动“以研促教”这一目的。</p>