<p class="ql-block"> 一沙一天地，一水一世界，让沙子在指尖流动。玩沙是孩子们的天性，孩子们喜欢在沙水区拍拍、挖挖、堆堆、垒垒，通过铲沙、堆沙的过程自由创作，自由而无拘束，满足幼儿亲近自然的愿望。为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿全面而有个性的发展，安师大附幼城北实验分园小朋友们在沙水区开展了丰富多彩的活动。</p> <p class="ql-block"> 孩子们三个一群、两个一组地拿着玩沙工具建构着“乐园”，用小桶、水杯、铲子、积木等多种玩沙的辅助材料，和同伴们一起通过各自的想象进行着各种建构和构想。</p> <p class="ql-block"> 玩沙子有利于培养孩子探索的兴趣。孩子在玩沙游戏中，通过自己的尝试和探索，可以感受沙土的性质，获得各种各样的知识。例如：孩子用小碗往桶里倒沙子，初步感知了许多的概念。让沙子或者水从手中流过，可以给宝宝带来特别的感官刺激。在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，比如湿沙、干沙、颗粒粗细不同的沙子等。</p> <p class="ql-block"> 创造力是智力的核心。玩沙玩水游戏本身就没有什么固定的玩法和必然的成果，因此给宝宝很大的空间来尽情挥洒他们的想象力和创造能力。他们可以在沙堆里任意地掏洞、挖沟，将水泼洒在地.上观察水形成的图案，在水坑里扔进各样的东西观察它们的变化等等。有趣的游戏促使宝宝更多地“发明”不同的玩法，宝宝的创造意识和能力也在渐渐成长。</p> <p class="ql-block"> 游戏反映幼儿的经验，游戏巩固幼儿的知识，游戏促进幼儿的发展。将生活中所看、所听、所闻迁移到游戏中，孩子们在玩沙游戏中与环境互动、与材料互动、与同伴互动、与老师互动，其中所洋溢出来的是欢笑、创意、自信与发展。</p> <p class="ql-block"> 孩子有一百种语言，每个小朋友都是独一无二的。需要我们老师去观察、发现，去倾听，也需要爸爸妈妈同孩子们一起分享、讲述。特别感谢爸爸妈妈们为孩子们准备工具，感谢大朋友们对宝贝们每一次活动的支持。让孩子拥有快乐的童年，让孩子在玩中学、玩中成长～～～</p>