推门听课观常态,落实“双减”抓课堂——记阜南十二小推门听课活动

阜南十二小教研组

<p class="ql-block">  竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。</p><p class="ql-block"> 阳春三月,春光明媚。为了促进教师专业化成长,提高教师教育教学能力。近日,我校领导、教导处、骨干教师组成听课小组,进行不定期、分学科的推门听课。进一步了解真实的课堂教学原生态,了解学生课堂的具体情况。</p> <p class="ql-block">  本次推门听课活动,由我校高强校长和分管教学的陈建华校长亲自牵头,听取了史远平、徐明新、宋歌三位老师的常态课。</p> <p class="ql-block">  史远平老师备课扎实,课堂安排结构紧凑,充分利用信息技术2.0,利用图片、视频营造出浓浓的节日氛围,不仅激发了学生的学习兴趣,还拉近学生与文本的距离。总的来说,整节课有收有放,松弛有度,学生参与度高。</p> <p class="ql-block">  徐明新老师的数学课堂导入很新颖,用动画视频吸引学生的注意力,顺势引出今天的课题,激发学生学习的积极性。徐老师非常重视操作,学生通过亲自操作用小棒摆角,培养了学生的探索意识。</p> <p class="ql-block">  宋歌老师执教《奥运开幕》,本节课内容繁琐不易教学,而宋歌老师凭借自己扎实的教学经验,根据教材的特点以及学生的年龄特点,采用直观的教学手段,让学生在钟表模型上拨一拨、看一看、数一数,充分调动学生学习的积极性。</p> <p class="ql-block">  “学然后知不足,教然后知困。”</p><p class="ql-block"> 课后,听课老师共聚一堂针对这三位教师的课提出自己看法和教学中的疑惑。老师们针对提出的教学问题,各抒己见,态度认真踏实。</p> <p class="ql-block">  本次推门听课活动,掌握了教师课堂教学水平,了解了教师常态教学状态。我校将继续把推门听课活动作为深化课堂教学改革,提高教师教学水平的一个重要途径,促使教师在常态课教学上下功夫,力求踏踏实实的精彩的“双减”课堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 图文:张欣 许雪彬 李恰</p><p class="ql-block"> 编辑:李恰</p>

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