以读促说提升语用 ——太原市尖草坪区第二实验小学校英语基地校评估活动

草坪

挽一米暖阳，携一缕清风，教学路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。在这美好的日子里，尖草坪区第二实验小学英语组全体教师3月3日开展了英语基地校“以读促说、提升语用”为主题的英语基地校活动。区教研室刘建华主任携各位教研员莅临指导，并对此次活动进行了评估。 　　本次活动在张芝兰主任的主持下拉开了序幕，共分四个部分：教研组概况、集体说课、课例展示、单元作业分析。 诗雅团队 　　我校英语教研组是一支年轻、充满活力，团结协作的优秀团队。有教学20多年、经验丰富的郑梅、白靖宇老师；有充满活力、勇于创新的邢小平、白洁老师；有骨干、中间力量荆坤、申淑芬老师。荆坤老师担任教研组长，2021年被评为太原市教学能手，2022年被评为太原市教学标兵，2022年同时承担了区英语兼职教研员。有这样一位优秀的引领者，有全组成员的凝心聚力，我们怀揣梦想，逐梦前行…… “说课、磨课、观课、议课、思课”，教师专业素养和备课质量得以提升；新课标的学习与践行，转化思维，落地课堂。秉承理念，分析教材；对照课标，把握主线；构思主题，整合资源；研出思路，课堂磨砺；反思跟进，撰写案例。 集体说课 　　英语组全体老师以《英语课程标准》和教材为依据，围绕单元整体规划、单元整体设计、单课设计说明，对牛津英语4B Module1 Unit2 Smell and taste这一单元进行了整体分析。 　　老师们从单元教材内容、学生学情分析、教材板块定位、单元目标制定、单元语用任务等方面对本单元进行了整体规划。并针对第三课时The fox and the grapes 的故事进行了单课设计。总结出话题表达课要：创设趣味情境，鼓励语言表达，激学生有话说；梳理表达结构，提升语言逻辑，助学生有序说；评价伴随课堂，丰富语言运用，让学生说好话。 课例展示 　　申淑芬老师在文本The fox and the grapes的基础上，丰富了故事细节和对话，增添了文本趣味性，带领学生感受文本，提升说的兴趣；使用情境化的课堂语言，用动物的话语代替教师的语言，推进结构的梳理，提升语境的趣味性，激发学生的表达欲望，让学生有话可说。 　　学习语篇的过程中，申老师呈现了故事的结构:setting, problem, solution, ending ，引导学生在阅读故事的同时，鼓励学生扮演狐狸、展开想象，有条理、有重点的进行描述。并在此基础上，结合第一、二课时的内容构建新的思维导图，帮助学生从嗅觉、味觉等方面对食物进行完整的描述。 作业设计 　　课后作业作为教学活动支流，是实现教学目的的重要手段，科学合理的课后作业能够促使学生对知识进行回顾与思考，同时为学生自主学习能力打下坚实的基础。 马海霞老师阐述了作业设计理念:1.学科核心素养，在“核心素养”和“单元大概念”的指导下，我们以学生为中心，立足单元课时作业，以课时为单位，每课时分别设计准备性作业、基础类作业、提升类作业、拓展类作业。通过设计不同的分层作业，激发了学生的求知欲与学生学习英语的兴趣，养成了学生良好的英语学习习惯，阅读能力、交际能力大大提高。2.单元教学理念，在课时作业的基础上对整个单元进行作业规划，以听、说、读、写四大技能为依托，帮助学生梳理本课时重点词汇，增强词汇认读能力和句子运用能力。3.单元大概念，大概念的英语单元整体教学，从学科本质来看，大概念是深层次的、有意义的、可迁移的核心观念，指向学科具体知识背后更为本质的内容，体现学科的思维方式和核心观念。有助于帮助我们在教学中把握立德树人的本质，聚焦主题意义的构建，整体规划，教、学、评一体化活动，促进学生学科核心素养的融合发展。使学生在学习与应用中构建连贯、整合的知识结构，形成解决问题的思想和方法，从而达成英语学科育人目的。 　　马老师呈现了三个课时的作业设计，梳理表达结构，提升语言逻辑，培养学生初步的语言运用能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。 专家引领 　　教研室英语教研员苗老师和刘主任作为代表对此次课例展示、教研活动给与了认可与肯定，也提出了宝贵的建议：苗老师指出：课程设计要具有一定的拓展性，密切结合学生日常生活，在文本已经透彻学习的基础上适当增加具体的操练环节，使学生们学以致用，灵活掌握，让学习真正发生。 　　刘主任说道：单元教材简析、课堂实践、课后作业设计，整个教研活动准备充分、完美呈现；教研团队以老带新、奋进向上，望今后二实验英语团队能发挥引领作用，带动更多的学校和教师参与到活动中，积极探索，深钻细磨，提升学生核心素养，落实立德树人根本任务。 　　最后，刘校长对此次活动进行了总结。课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显，同时对老师们的成长由衷的高兴。 “素位而行，行稳致远，越来越好”与大家共享。 　　 A good beginning is half the battle. 2023再出发，我校英语教师团队将不忘初心，继续坚守语言教育的规律，创新教育的方式，以“双减”为契机，从“新”出发，钻研课堂，深耕教学，与专家携手，共向英语教育美好未来。