<p class="ql-block">三月伊始，春暖花开，新学期新征程。初中数学组老师们齐聚在八年级一班，聆听了张霞老师的《三角形的中位线定理》一课。</p> <p class="ql-block">出课题，定目标。让学生明确方向再出发！</p> <p class="ql-block">在引导探索新知的过程中，张老师设计的内容紧凑却不失细致，课堂节奏明快，学生思路清晰，表达有条理，手势语及时。</p> <p class="ql-block">知识拓展环节，通过设置有梯度的问题，有条不紊，一步一步突破难点。学生以教师的问题为导向，无形中走在了解决问题的道路上。</p> <p class="ql-block">处理习题的过程中，坚持以学生为本，积极让学生上台板演、交流互动，让大家积累了数学活动经验，也发展了有逻辑的思维和表达能力。</p> <p class="ql-block">课堂展示结束后，老师们立即进行了评课议课。张教师先谈自己对这节课的理解，如何将课例内化落实以及对本节课的反思。接下来，各位教师开始点评剖析，并纷纷表示收获颇多，只有这样我们才能更快更好的成长！</p> <p class="ql-block">编辑：刘仁羽</p><p class="ql-block">审核：罗珂</p><p class="ql-block">责任人：马瑞宽</p>