<p class="ql-block"> 2023年2月27日，蒲东街道实验小学的教师们在李丽校长的带领下进行了听课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先是李敏老师讲授的《因数和倍数的认识》，这是一节概念课，关于“倍数和因数”教材中没有写出具体的数学意义，只是借助乘法算式加以说明，进而让学生探究寻找一个数的倍数和因数。听了李老师执教的《倍数和因数》，这节课目标达成、重点突出、难点突破、教法灵活、学法指导到位、小组活动有效，在“因数和倍数”概念的学习过程中，重视师生情感的交流，注重每个学生的发展，较好地体现了“教师有效引导下学生自主探索”这一教学策略。</p> <p class="ql-block"> 翟俊玲老师讲的因数与倍数的认识重难点突出，教学过程流畅，讲练相结合，教学效果非常好。课件从导入到总结每个环节都很新颖，语言衔接自然，对问题的引导时机把握到位，是一节不可多得的示范课。</p> <p class="ql-block"> 石云华老师的这节课是一节复习课。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂中，课堂效果很好，值得学习。</p> <p class="ql-block"> 常红女老师首先带领学生对简易方程系统复习，通过回忆已经学过的定义，加以整理，复习模式多样化，调动学生积极性强调不仅要快，更要学会自我检查。</p> <p class="ql-block"> 李艳霞老师讲课生动有趣，循循善诱，使学生通过自主探究与合作交流，了解两个或几个数的和积的奇偶性，初步发现其中所蕴含的数学规律。通过使学生经历举例、观察、猜想、验证、归纳、总结等数学活动过程，感受由具体到抽象，由特殊到一般的探索发现方法，进一步发展了数学思考。</p> <p class="ql-block"> 张晓艳老师整个教学过程中课堂活动性强。在课堂教学中，注意把理解与运用相结合，促进学生对质数与合数的理解和判断。在本节课教学中，老师在学生对质数和合数的判断方法了解后，让学生进行练习判断。并引出可以用100以内的质数表进行验证。最后巩固练习部分，让学生说理判断，这样循序渐进，层层深入，取得了较好的效果。</p> <p class="ql-block"> 随后，在张主任的带领下，老师们进行教研活动。几位老师各抒己见，互相交流学习，大家都有许多收获。</p> <p class="ql-block"> “在双减政策下，老师们要研究学情与教材，提高备课实效，充分利用课堂主阵地，更好地提高教学质量，要积极的参与到课后服务中去，进行更有针对性的家校共育”。通过这次活动，老师们获益良多，本次听课评课教研活动圆满结束！</p>