<p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说过：“手和脑之间有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使它更明智；脑使手得到发展，使它变成思维的工具和镜子。”可见培养孩子们的创新意识和动手能力、开拓孩子们的发散思维也是十分重要的。</p> <p class="ql-block">我们班二年级8班的孩子通过“玩转数学游戏 激活思维潜能”的数学游戏活动，开展了“剪一剪”的“比赛”。真正让孩子们体会到“在玩中学，在学中玩”的理想教学模式。</p><p class="ql-block">快来看看我们的作品吧~</p> 开始啦 尝试剪出一个纸人 <p class="ql-block">形态各异好有趣</p> 尝试剪出两个小人 <p class="ql-block">笑的真开心</p> 剪出三个小人 剪出四个小人 <p class="ql-block">哇 挑战成功耶</p> 最终目标剪出8个手拉手的小人 <p class="ql-block"> 数学是美的，但这样的美丽需要老师引导学生去观察、动手和发现。</p><p class="ql-block">数学是与生活紧密相关的，只要学生用心观察，就会发现它的乐趣所在。</p><p class="ql-block">数学是有颜色的，它和美术一样处处散发着多姿多彩的魅力。</p><p class="ql-block">谁说数学是枯燥无味的，数学也可以变得趣味横生！</p>