跟岗学习取真经,凝心聚力促成长——海南省农垦实验中学附属五指山思源实验学校研修团队上海跟岗学习纪实

敏敏韩

<p class="ql-block">  三月的申城,寒未尽,春已至!梅花、白玉兰竞相绽放,转眼间海南省农垦实验中学附属五指山思源实验学校研修团队老师到上海市延安初级中学跟岗学习已一周。</p> <p class="ql-block">  一周来,带教学校精心安排研修课程,海南省农垦实验中学附属五指山思源实验学校研修团队老师沉浸式参与到延安初级中学的教学教研、科组集体备课、教学常规管理、行政例会、体音美课程实施、德育工作管理等学校管理的方方面面。</p> <p class="ql-block">  上海市延安初级中学通过活动育人,在学校教育实践活动中融入延安精神的内核,引导学生在实践体验中做具有现代文明素养和中华传统美德的新时代延安人。</p> <p class="ql-block">  延安初级中学丰富多彩的特色文化周</p> <p class="ql-block">  简明高效的行政会议。短短四十分钟,十几位中层领导就各自分管的工作汇报正在做的任务、进度及遇到的问题,最后由许军校长就各位中层领导汇报的问题可行性或给出肯定的意见或给出建设性意见,毫不拖泥带水。</p> <p class="ql-block">  海南省农垦实验中学附属五指山思源实验学校研修团队老师与延安初级中学信息中心徐彰主任交流学校信息化建设,徐主任对于学校信息化建设的设想,让我们大开眼界!</p><p class="ql-block"> 教务处陈洁思副主任与我们交流了学校教学常规管理工作,陈主任就教学常规管理的方方面面与我们娓娓道来,让我们收获良多!</p><p class="ql-block"> 让人印象深刻的是与学校音美组长进行的学校音美课程实施情况交流,组长向五指山思源实验学校的三位学员详细介绍了她们的特色社团课——剧场理事会和电声乐队。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  模拟剧场理事会是以学生自主运营校园剧场为核心 ,通过成立校模拟剧场理事会来培养学生自编自 导、 自我组织、 自我宣传等综合素质发展的拓展型课程。</p> <p class="ql-block">  电声乐队上课片段</p> <p class="ql-block">  海南省农垦实验中学附属五指山思源实验学校学员深入课堂,领略延安初级中学教师的课堂魅力!</p> <p class="ql-block">  参加七年级组教学工作会议</p> <p class="ql-block">  参加八年级英语备课组活动。时间为40分钟,程序为分发试卷,备课组长李老师宣布开始,主备人对下一周所教单元重点与大家分享,包括重点单词、词组、需要学生课堂笔记的内容,听说训练的安排,课时的安排、作业与单元测试的内容,中间穿插着各位老师的补充,修改意见。备课组长最后明确课时的安排,机动时间的处理,单元考试、批改、质量分析的要求,时间短,容量大,安排条理清晰。备课简洁有实效。</p> <p class="ql-block">  延安初级中学的老师利用午间休息时间辅导学生</p> <p class="ql-block">  具有“延安”特色的升旗仪式。每个班推选学生轮流主持升旗仪式,且每次升旗仪式都有“凡人寄语”,即每周挑选一句同学推送的中文励志语录和英文励志语录。</p> <p class="ql-block">  2023年3月6日 ,保亭思源张国利校长一行三人到海南省农垦实验中学附属五指山思源实验学校学习的上海市延安初级中学交流学习。</p><p class="ql-block"> 上海市延安初级中学的李莹副校长为来自海南的两所学校老师做了题为“弘扬延安精神,履践立德树人”的延安初级中学德育工作方案分享。</p><p class="ql-block"> 李副校从背景分析、办学理念、德育工作目标、德育工作内容、实施途径(包括课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人)等方面深入细致分享了延安初级中学的德育管理经验,让来自海南的同行大受启发。</p> <p class="ql-block">  德育工作交流后,沪琼两地校长再次促膝交流管理心得。</p> <p class="ql-block">  目前上海教育正在努力推进数字化转型,2023年3月6日下午,海南省农垦实验中学附属五指山思源实验学校研修学员有幸跟着许军校长到希沃经销公司参观,了解了许多前沿的技术、开拓了眼界!</p> <p class="ql-block">  我们将在接下来的跟岗学习中,保持求真务实的态度,争取取得真经,把上海市延安初级中学先进的教学理念和宝贵经验带回学校,助力学校教育高质量发展!</p>

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