<p class="ql-block"> 教研活动是教育发展的第一推动力，是提高教师素质和教育质量的直接手段，为了提升教师工作能力，促进专业成长，我园每周一下午四点定于全体教师教研活动日，促进教师专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 《纲要》指出: 指导幼儿利用身边的物品或废旧材科制作玩具手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动，现在人们生活质量越来越好，幼儿园的孩子大多数物资生活丰裕，根本没有节约意识和环保意识，几乎没有利用可回收资源的意识或现象，主动表现环保行为的现象更少有，也就无意谈及利用废旧物动手实践及创造。目前社会正大力提倡低碳环保。所以，我们应该来激发的儿的探索欲望，增强幼儿的节约意识、环保意识。因此，我园组织了本次教研活动，希望能抛砖引玉点燃师生的环保意识。</p> <p class="ql-block"> 随着教育教学观念的转变多年来,幼儿园投入大量的物力、财力购置了适合幼儿成长娱乐的各种活动材料。在家里家长也满足幼儿要求,小朋友要什么玩具就买什么玩具,玩腻了就扔在地上。但实际活动中，我们发现买来的材料有些只有观赏价值,操作行不强；有些材料过于昂贵,不够实际。同时,我们越来越感觉到孩子们缺乏贴近现实生活、勤俭节约、艰苦磨练的机会。所以，在幼儿园开展变废为宝活动，引导幼儿、家长将生活中的废旧物品进行利用与改造,从而使废旧物品成为幼儿生活中的玩具.教师教学教具或成为幼儿园环境中不可缺少的再利用资源。如我们请小朋友收集废旧的纸盒(衬衣盒、牙膏盒、酒盒等)，各种瓶桶(矿泉水瓶、饮料瓶、饼干桶、茶叶桶)，报纸、废旧毛线、布头、废旧轮胎、纸箱、泡沫板来制作教玩具把自己不玩的玩具带到班上大家互相玩。幼儿在收集的过程中会逐渐明白废旧物利用的好处。这样大大为幼儿园、家长节省了部分开支同时也从小培养了幼儿的节约意识。所以，我们集团园以研促教，带领教师积极开展废旧物品再利用，让一个个不起眼的洗衣液瓶子变成了漂亮的花盆。</p> <p class="ql-block"> 今天的教研活动结束，不是学习交流结束了，而是给以后的教研开启新思路。一个爱学习，善反思的团队，才能走得更远，我们将利用好教研这个契机，为提升每位教师的专业素养和实践能力，有力推进教研的科学化和规范化而不断努力，本着“一切为了孩子”的理念在教研路上继续前行。</p> <p class="ql-block"> 教师，是播撒知识的种子，是传递文明火炬的使者。我们会坚持学习，不断创新。</p><p class="ql-block"> 如果我们不学习，我们就听不见孩子的声音；</p><p class="ql-block"> 如果我们不学习，我们就看不见孩子的需要；</p><p class="ql-block"> 如果我们不学习，我们就感受不到孩子的内心；</p><p class="ql-block"> 如果我们不学习，我们就不能做孩子的引导者、支持者和合作者！</p><p class="ql-block"> 所以老师的成长是很重要的，让我们一起携手共成长✊✊✊✊</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p>