<p class="ql-block"> 《纲要》中指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动。为促进幼儿主动探索、幼儿想象力、创造性、思维和动作双向发展，激发幼儿潜在的能力，促进幼儿身心的全面发展。屯昌县幼儿园开展了“大型积木搭建体验式教研活动”，为了让教师拥有更科学、系统、实际的建构游戏设计理念，了解不同年龄段建构游戏特点，更好的指导幼儿进行建构游戏。老师们通过平铺、延长、垒高、盖顶、围合和架高等搭建方法的操作实践，在实践中体验到大型积木搭建游戏的魅力。</p> <p class="ql-block"> 搭建前，虞园长带领老师们拓开思路自选主题，根据主题进行了研讨，在研讨的过程中，对材料的选择和结构的轮廓有了大体的思路，因为是在规定时间内完成，所以人员分工上也很明确，也对一些预设的问题提出了解决方案。</p> <p class="ql-block"> 老师们使出浑身解数，创造想象力，在建筑物造型、主题创意、搭建技能上追求完美。老师们在搭建过程中，不断探索、不断尝试，既有分工又有合作，通过排列、组合、垒高、架空、转向等形式，从积木建构的造型、布局、创意、合作、等进行搭建。在有限的时间里充分发挥想象力与创造力，凭借聪明智慧和灵巧的双手，创造出鲜活的作品。</p> <p class="ql-block"> 小班组：《水上乐园》孩子们在搭建泳池时，小小设计师们合理规划空间，让每一处空间都发挥更大的价值。</p> <p class="ql-block"> 中班组：《我温暖的小屋》代表大家齐心协力团结一致勇往直前的精神，采用围拢、垒高等搭建方法。</p> <p class="ql-block"> 大班组：《好奇宝贝儿童乐园》孩子们能利用维和搭高、拼插对称方法。搭建围墙和不同乐园设施，根据简单的平面图进行建构。</p> <p class="ql-block"> 哇~短暂的时间，富有创造性的建构作品展现在大家面前，教师们共同欣赏着彼此创意的成果，赞叹不已。</p><p class="ql-block"> 教师们在玩中学，轻松愉快地教研方式，让大家感受到小小的积木也能玩出大大的智慧。</p><p class="ql-block"> 教研活动结束后，教师们都有感而发，用文字记录自己的学习心得。专业学习，我们一直在路上......</p>