引领教师和家长开展有效阅读——红旗小学组织收看两会访谈录

红旗小学

党的二十大报告强调：全面提高人才自主培养质量。新时代新征程，基础教育要更加重视提高人才培养质量。 阅读能力、阅读素养是高质量人才素质的重要组成部分。2023年全国教育工作会议上，教育部部长怀进鹏指出，要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。 为贯彻落实党的二十大精神，需要在“读书”这个“老”领域中寻找新动能，需要开辟引导学生爱读书、读好书、善读书的“新赛道”；需要在广泛开展读书活动上想办法，通过解决疏通中小学读书的堵点和难题来达成高质量阅读；需要构建全民阅读生态体系，推动全民阅读、建设书香社会。 🇨🇳农安县红旗小学在3月6日晚6:20组织全校班主任和家长收看两会访录:如何引导青少年爱读书、读好书、善读书。🇨🇳 怎样帮助孩子建立早期的阅读习惯与意识，让孩子们从小爱读书？阅读不同种类、不同领域的优质读物，是否有一个合适的比例搭配，合理的营养配方？中小学生读书的时间不够怎么办？怎样处理读书与考试的关系？教师教了那么多，学生学了那么多，为何阅读素养却提高缓慢？这次讲座温儒敏教授和邵志豪校长为我们解答了困惑我们已久的问题。 红旗小学班主任观看讲座 一个孩子有了浓厚的读书兴趣，他就会爱上学习，喜欢学习，即使离开校园之后，都会坚持不断学习，终身学习，一直不放松学习；有了正确的读书方法，他就会会学习，认真学习，高效率学习，发扬和秉承“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”；有了良好的读书习惯，其他习惯再坏坏不到哪里去，成绩再差也不可能差到哪个地方去。 红旗小学家长在线学习 “爱读书”是读书的态度，解决读书的动力问题。“读好书”是解决读什么书的问题，读什么书决定阅读的价值和意义；只有读好书，才能对生命产生良好而深远的影响，重塑优异生命。“善读书”是解决读书的方法问题，只有正确地阅读，才能获得人生效益。三者有机统一，热爱阅读是动力，用正确的方法阅读名著，才能真正把读书活动变成人生实践，用阅读“打好精神的底子”。 随着社会快速发展，人工智能时代的到来，必将带来人才培养模式的变革和转型，也必将带来教育观念的深刻革命和转变。过去那种为了一纸分数而进行的反复考练，反复刷题的教育方式，已经不能适应社会的发展需要。而如何拓展学生知识面，如何打开学生视野，如何培养学生创新思维和创造能力，如何从过度关注“分”，走向关注“人”，关注人的“素养”，关注人的“精神发育”，便成为了我们必须面对和研究的一个课题。 本次学习也让红旗小学的所有老师和家长们受益良多，为我们在今后如何引导孩子读书指明了方向。 心得体会 没有一艘船能像一本书也没有一匹马能像一页跳动的诗行那样把人带向远方！