<p class="ql-block"> 为推动我区小学英语学业质量评价改革工作，进一步扎实推进义务教育课程方案和课程标准的落地实施，提高教师的设计水平，实现优质资源的共建共享，3月6日下午，由陵城区教科研中心主办,陵城区第三实验小学承办的陵城区小学英语单元整体教学研讨会如期举行。区教体局党组成员吴金国，区教科研中心副主任闫忠宾、小学部主任冯志军、小学英语教研员张福双，各区直小学业务校长，乡镇学区教研主任以及全区小学英语任课教师参加了本次研讨会。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会的主题是小学英语单元整体教学，活动包括三个单元整体教学优秀案例的说课、一个案例的说课和上课环节。首先进行说课展示的是来自实验小学的张聪慧老师，她说课的内容是六年级上册M10 Rules。张老师能基于单元整体教学理念展开教学设计，设计单元大情境，对学情进行深入的分析，为学生提供语言支架，有利于学生的英语学习。</p> <p class="ql-block"> 第二位说课的是来自第三实验小学的窦晓婷和窦玲玲两位老师，她们说课的内容是四年级下册Module1 Family and friends。她们为本单元设计了四个语篇，除了四下Module1中的两个语篇之外，为进一步加强学生对“感悟差异、尊重差异”的认识，老师们还补充了与主题相关的绘本故事《A day at the park》以及配图故事《I can be a great man.》。老师从课标分析、单元教学目标及评价量规等方面进行了详细的讲解。</p> <p class="ql-block"> 接下来由三实小的穆爱姣老师带着她的学生们就刚才窦晓婷和窦玲玲两位老师说课的第四课时I can be a great man.进行课例展示。穆老师为为学生创造了一个宽松和谐的氛围，并根据教学目标安排了有意义的活动，使学生在活动中和交际中在真实的语言环境中达到理解。</p> <p class="ql-block"> 然后针对穆爱姣老师的这个课例，前孙学区商主任就这一节课从教学评一致性角度进行了专业点评。他认为教师的教，学生的学，教学目标中针对不同的目标要设计不同的评价方法。部分学校的优秀教师代表也给予这堂课中肯的评价。 </p> <p class="ql-block"> 第三位说课的是来自于集的张盈、陈盈盈老师，她们说课的内容是六年级下册M4Festivals。这两位老师精心的教学设计充分体现了英语工具性与人文性的统一。做到在英语课程标准引领下把握单元主题，深入挖掘主题，<span style="font-size:18px;">创设单元大情境，并能</span>够与其他学科相融合。</p> <p class="ql-block"> 第四位说课的是来自三实小的荣艳艳老师，她说课的内容是六年级下册M6Present。荣老师设计该单元以“meaningful present”为主题引领。下设三个子主题：理解有意义的礼物带给人的喜悦和价值，体会有意义礼物的产生过程并树立感恩意识，实践春节为不同的亲朋好友准备有意义的礼物。每个子主题都围绕着What,Why,How三方面去发展学生分享、合作与感恩的三大能力。最终达到用英语做人做事目的。</p> <p class="ql-block"> 接下来是教科研中心小学英语教研员张福双老师带来《主题引领的大单元设计实践与思考》的讲座。张老师的精彩讲座，她深入浅出，又丝丝入扣，为我们如何如何在新课程标准下，进行基于主题的大单元教学，让我们感受到了新课程标准下大单元主题教学的重要意义，加强我们英语教师对主题意义引领贯穿单元整体教学的意识，提升大家对新课标、新教材和新课堂的理解。 </p> <p class="ql-block"> 活动最后由区教科研中心小学部主任冯志军对本次活动做总结发言。冯主任对本次活动的开展给予了充分的肯定，这次活动具有实际指导意义。同时冯主任对今后英语教师的教学工作提出了殷切的希望。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，老师们更加深刻理解了在新课程标准统领下，教师应站在一定的高度设计课程观念，落实以核心素养为导向，做好对教材、文本的分析，整合话题资源，确定主题，围绕主题整合文本、语篇。充分挖掘文本的育人价值，注重“教学评”一体化设计，以评促教，以评促学。</p><p class="ql-block"> 此次研讨会结合理论和实践，让与会的老师们对主题单元整体教学设计有了新的理解，老师们会立足单元整体教学，以课标为指导，在学习中反复实践，在丰富的实践中逐步深化理解新课标理念。前方有路，未来可期！</p>