<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">和以立得 勤以立身</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 人生百年，立于幼学，学前教育对幼儿的后继学习和终身发展具有不可替代的重要性。为帮助教师准确领会和把握《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神实质和要义，</span>将科学的教育思想和观念转化为规范的教育行为，<span style="color:rgb(1, 1, 1);">进一步探索幼儿学习与发展的基本规律和特点，实施科学保育和教育；我园特邀请宁夏教育厅教学研究室学前教育教研员张洁老师对全体教师开展了《幼儿园教育指导纲要》、</span>《3—6岁儿童学习与发展指南》和《<span style="color:rgb(1, 1, 1);">幼儿园保育教育质量评估指南》专题培训。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">本次培训内容共分为两个部分</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第一部分：目的与特点</b></p> <p class="ql-block"> 培训中张洁老师将实际和理论相结合，对《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》目的与特点、进行了详细的解读，让教师都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，在幼儿教育阶段深入推动素质教育的实施，促进每一个幼儿获得全面的、基本的发展。深化幼儿园教育改革，推动健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第二部分：关系与运用</b></p> <p class="ql-block"> 张洁老师在培训中讲到《学习指南》是贯彻《纲要》的抓手，不是《纲要》的细化，更不可替代《纲要》。</p><p class="ql-block"> 《纲要》与《学习指南》观念一致，精神统一，功能互补。要吃透《纲要》精神，熟悉《学习指南》内容，落实立德树人根本任务，遵循幼儿发展规律和教育规律，树立科学评价导向，推动科学保育教育理念。</p> 边学边思 勤于笔耕 <p class="ql-block"> 教师们认真学习并撰写笔记与反思，期待将理论知识运用于有效实践。在实践中提升专业素养，加强业务学习，夯实基础，践行学习理念，明确我们今后工作的方向。</p> <p class="ql-block"> 通过张洁老师带来的这次培训，不仅让教师在专业素养上有了更深的理解，同时让教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，对我们以后的工作有积极有效的推动作用。 未来阶段，我们将深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》。不仅要学好，更要用好，时刻以《纲要》精神为指导，相信在未来的日子里，我们的教师团队不负时光，不断成长， 把幼儿园的基础教育实施的更加全面，做好幼儿教育的奠基工作，让每一个幼儿得到全面的发展！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文字/排版：梁珊</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图片：梁珊</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：王新华</p>