<p class="ql-block"> 阳光、健康的心理是每一个孩子成长的必要条件。为认真贯彻落实义务教育阶段留守儿童关爱和教育工作，切实做好留守、学困、孤儿、单亲、心理异常等特殊群体学生的关爱工作，解决好特殊群体学生在学习上、生活上和心理上的具体困难和后顾之忧，兰陵县第九小学开展了一系列活动。</p> <p class="ql-block"> 开学初，各班就对所在班级的学生家庭状况、学习、性格等各方面进行了全面细致的摸排了解，并对家庭经济贫困学生、学习困难学生、留守儿童、孤儿、单亲、心理异常、特质体质学生等，分类建立成长档案，并采取了以“特殊群体学生与老师结对”为主体的德育管理模式，多措并举，对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习惯予以全方位关心关注关爱。</p> <p class="ql-block"> 学校开展了绘画活动，旨在通过绘画引导学生表达内心感受，获得同伴支持，提升学生心理弹性的同时，帮助他们获得现实感和控制感，并通过绘画进一步了解需要关注的学生的心理健康问题。</p> <p class="ql-block"> 活动过程中，同学们用心绘画，真诚分享与讨论，用多彩的画笔来表达他们的心声和情感需求。绘画完成后，分享交流，活动充满趣味。</p> <p class="ql-block"> 在新的一年，学校将始终坚持“立德树人”根本任务，牢记“为党育人、为国育才”使命，不忘初心、履职尽责、积极作为。将常态化持续开展好关心关爱特殊群体学生活动，用心落实各项工作举措，切实为学生提供生活上的关心，学习上的帮助，心理上的疏导，为孩子们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境！</p> <p class="ql-block">编辑:李娟娟 罗臻</p><p class="ql-block">审核:张文明</p><p class="ql-block">主办:政教处</p>