<p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。立足新课标，建构新课堂，为促进教师的专业化成长，进一步提高教师的专业素养和教学能力，打造高效课堂，增强教师之间的交流与学习， 3月6日，我校举行了学科组长展示课活动。</p> <p class="ql-block"> 学科组长们立足新课改要求，从新课标要求出发，基于“学习任务群”思想下的单元整体学习，精准任务群定位，以学习活动为支架，精心展开课堂的各个环节，层层深入地推进课堂教学进程，尊重学生主体地位，有效落实语文核心素养，培养学生综合能力。充分利用“三单”展开教学。三单是学习活动任务单，包括预学单、共学单、延学单，课堂中“三单”的运用有效地促进学生自主开展有意义的深度学习，提升了学生的思维品质，让课堂教学更高效。课堂中讲练结合，以学生为主体，以学习活动为主线，提高学生参与度，在听说读写思的过程中，评价学生学会了没有？会学了没有？让我们对三单的认识、设计、使用的方法逐渐清晰。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次教研活动给老师们提供了互相观摩、研讨交流、共同成长的机会，各年级语文老师各抒己见，从不同的角度对课例课堂教学进行了分析、评价。同时就课例呈现的问题献计献策，通过各种思维的碰撞，致力于课堂效率的提升!</p> <p class="ql-block"> 善教者以不倦之意，须持久之功。本次学科组长示范课活动为教师创造了互听互学、思维碰撞的机会，我校语文教研组将继续凝心聚力，让研究真正落地，让教学真实高效，为提高教育教学质量而不懈奋斗！</p>