<p class="ql-block ql-indent-1">阳春三月，草长莺飞。3月6日下午驿城实小语文组全体教师齐聚一堂，围绕《义务教育课程标准课例式解读》一书，开展深度阅读分享活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活动共有三位教师参与了分享：</p><p class="ql-block ql-indent-1">张桐歌老师，带领我们提纲挈领地研读了《义务教育课程标准》的主要内容。她将新课标的要求，渗透于实际教学，以实践为抓手，向我们展示了课标中的核心点落实到具体教学的可行性。在此基础上，张老师也谈及了两点感悟，一是新课标中对育人导向的强化；二是语文学习任务群的构建，让语文教学结构性更清晰，各学科、各学段粘合度更强。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王雪梅老师则侧重以“语言文字积累与梳理”为例，分享了学习任务群的构建。她首先分享了关于“学习任务群”的解读，进而针对语言文字教学进行了深入地剖析。提出将语文课程碎片整合为任务群，“以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源。”这样更有利于语言文字的习得。</p><p class="ql-block ql-indent-1">史先萌老师从核心素养入手，从六个方面向我们展示了本书的核心内容。并提醒大家关注新课改更新的内容，即“以核心素养为导向”“以立德树人为目标”“学科融合是大趋势”“引导五育全面发展”。只有更清晰地厘清新课改变化，才能有的放矢地进行教学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动，全体语文教师准时参加，认真学习，收到了较好的效果。活动后大家普遍反映：通过读书分享，共读一本书，汇集大家的智慧，让教研有声有色，让教学有的放矢，这个春天，来了！</p>