学科融合促成长 · 情智共生真课程——九江市双峰小学术科大组教研活动

Grace

惊蛰时分耀阳光，早春渐暖绽芬芳风拂雨润驱寒潮，姹紫嫣红蓓蕾放春雷震惊冬眠醒，万物复苏草宜长桃红柳绿燕呢喃，南北田间犁耕忙 万物苏醒，轻抚嫩芽，指尖春的跳动愈发有力。春日里，我们双峰人将踏着更坚定的步伐，开启新的篇章，写出新的故事。不负好春光，教研向未来。 2023年3月6日上午，双峰小学术科大组在学校科研处的组织下开展了主题为“学科融合促成长 · 情智共生真课程”教研活动。活动分别在庾亮校区和濂溪校区同时开展，全体术科教师参与。 本次教研活动由陈碧琪老师、李想老师主持。 活动开始之前，分别由尹轶群老师、吴昕烨老师带领全体术科组老师热身。 惊蛰之日桃始华。紧接着陈莹老师、吴珊珊老师为大家解读各学科组的教研计划。 “八个一”是双峰对青年教师的殷殷期望和严格要求。截止本次教研活动濂溪校区又有三位青年教师“八个一”达标。 随后科研处徐莉娜主任和汪慧老师进行了基于教学主题的学科整合案例的分享。 针对学科之间的融合，随后老师们积极发言发表自己的做法以及感悟。 齐彩平老师分享了英语与其它学科融合的经验与感想，英语教学与各学科之间融会贯通、相得益彰，收到理想的教学效果。 梅嘉莹老师分享了美术课的案例，美术课堂中融入其他学科知识辅助综合教学，可以将简单的课堂丰富化，将抽象的教材知识生活化，将枯燥的绘画方式兴趣化，将有限的课堂无限化。 冯绍文老师分享了在小学道德与法治课程采用集中和分散相结合的形式，探索法治教育与道德教育的相互融合，帮助小学生逐步养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。 高倩倩老师针对音乐课的融合的案例畅谈了自己的想法，在学科的教学中体现音乐课程本身的艺术魅力，在延伸拓展中，实现音乐与语文诗词的巧妙融合。现场她还用乐器为大家表演了诗词的音乐魅力！ 体育组吕林老师代替刘洋和老师分享了体育课程融合案例，通过刘洋和老师拍摄的体育课程录像，我们看到了体育与数学、语文、音乐……等学科的融合，学生通过这些融合的体育课，增强了学生自主学习的意识和能力。 夏丽文老师分享了在音乐课上，为了孩子们能唱准调，结合了美术绘画画旋律🎶 以及在音乐课上孩子积极的运动起来，对于音乐🎵也有更好的帮助。 江鑫老师指出：学科融合不要追求面面俱到，而是要找准切入点，从细节入手，实现两个具体知识点的有机融合。教师要深入钻研和挖掘教材，实现不同学科知识点的有效关联。 龚莉老师指出：新课标中优化课程内容结构，有两个方面内容，一是同主题下不同学科之间的内容要相互的协调，二是设计跨学科学习，以增加综合性学习的体验，更注重实践性。 以赛促研、以研促教、以教促学，一年一度的双峰杯又即将拉开序幕，本次教研活动进行了“双峰杯”赛课的抽签。 活动快结束时，学校党委书记吴盼军、副校长付隽发表讲话。对教师们立足教学进行的实践与反思给予了肯定。同时指出：术科组学科课程目标要围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念。跨学科融合是当前中小学教育的趋势，让教育多了一种可能。期待每一位双峰人在教育研究之旅上不断探索，不断在学习研究中提升教师自身的专业素养。 思想有声，行动留痕，我们在时光里赶路、在研讨中收获。双峰人将以新课标为引领，以“逐雅”课程为抓手，从这春意盎然的惊蛰时节起，蓄足力量再出发，一起迎接新的挑战！ 诗意春天共教研勤耕不辍促发展