<p class="ql-block">随着新课程改革的不断深入和"双减政策"的实施，英语教学的有效性越来越受到广泛的关注。而英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸，是学生课外学习英语的重要手段，是学生学习英语过程中不可或缺的教学环节。2023年3月1号逸夫小学英语组在童宝美主任和张建文组长的引领下开展了英语微论坛—作业巧设计。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策明确要求，必须减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，要做到作业的“少而精、精而有趣”。如何实现这一要求，这就需要我们老师比以前下更大的功夫，费更多的时间，做更深入的教学研究，需要我们老师在作业设计要符合学生年龄特点和心理规律，作业的形式必须多样化，切忌只有单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴趣；作业设计既要面向全体，又要兼顾个体差异等等。老师们各抒己见，例举出七种个性化作业设计，有情感、有温度、有价值。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、体验感知型作业</p><p class="ql-block"> 小学中低年龄段的学生，非常喜欢观看英文歌曲、英文故事视频，他们对生动活泼的卡通形象喜爱不已，对富有乐趣的故事情节充满着好奇心。我们可以利用此年龄段学生的年龄特点，布置观看英文歌曲视频，原声电影片段等这种体验感知型作业，增加学生们的学习兴趣，减轻学生们的心理负担，提高学生们的学习主动性。</p> <p class="ql-block">二、手工绘画型作业</p><p class="ql-block"> 小学阶段的学生动手能力较强，根据不同年级学生的年龄特点，我们可以布置相应的手工绘画类作业。学生在动手的过程中，不断尝试与积累，手脑并用，自主探索，不仅增加了学生的学习兴趣还培养了学生们的动手操作能力。</p> <p class="ql-block">三、思维导图型作业</p><p class="ql-block">思维导图作业，能够有效的激发学生的学习兴趣。思维导图有利于营造轻松的学习氛围，能够改变学生被动学习的方式，有利于发挥学生的创造性。</p><p class="ql-block">四、游戏趣味型作业</p><p class="ql-block">英语作业的趣味性可以提高学生完成作业的兴趣，激发学生去主动完成作业和探究的积极性。</p><p class="ql-block">具有趣味的英语作业在英语教学中的作用主要是提高学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性，提高学生的英语作业的效果。</p><p class="ql-block">五、表演展示型作业</p><p class="ql-block">表演型主题作业主要通过进行对话表演、故事表演、故事演讲、歌曲等，在动口、动手、动脑的过程中，活用所学知识于情景中，让学生复习和强化所学知识，变机械学习为有意义的学习，又可以培养学生良好的语音语调基础，从而真正培养了学生的语言综合运用能力。</p><p class="ql-block">六、调查访谈型作业</p><p class="ql-block">让学生做一些力所能及的小调查、小采访，撰写简单的调查报告等，培养学生社交能力和语言运用能力，培养学生的社会认知能力。</p><p class="ql-block">七、写作记录型作业</p><p class="ql-block">结合学习内容和学生熟悉的生活、喜欢活动等，设计小练笔、活动记录、交流提纲、讨论记录等写作记录型作业，能调动学生的触觉、视觉、听觉等。增强学习效果，引导学生进入深度学习。</p> <p class="ql-block">从学生实际出发，关注学生身心的健康成长，通过设计多种具有层次性、实践性、多样性、趣味性的特色作业，高效落实"双减"政策，让更多的学生，有更多的机会去体验成功的喜悦和感受成长的乐趣，让所有的学生都能感现自己的智慧、彰显自己的个性、体会成长的快乐！</p>