<p class="ql-block">第十六课、《在水一方》</p><p class="ql-block">[太阳]这首歌曲新学习了三连音、六连音、以及将分解和弦理论的实际运用。整首歌曲在运用了之前的分解和弦之后，变得更为生动，练习时要注意左手先练习，右手的变换较多，要单独抽出来练习。</p><p class="ql-block">分解和弦的运用几乎比柱式和弦的运用更为广泛，能够熟练、灵活运用能够让我们更好的学习接下来的歌曲，分解和弦能够让歌曲增加流水般的流动，增加歌曲的生动性。</p><p class="ql-block">[玫瑰]知识点一当中都是和弦的一个分解，①号和弦的全分解，⑥号和弦的全分解和②号和弦的全分解，这一首歌曲当中几乎都是不同号的和弦，分解开来运用</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手分别是16254号的分解和弦。指法跟每个音之间的距离也是一样，按照老师所讲的只需要用到左手的五指二指跟一指。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习2：的③号和弦增加了一个2音，这里也可以直接按照之前【五二一】指法去弹7音，其他的跟上面的和弦正常去弹</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习3：⑥号这里用五指跟一指去弹奏即可，③号可以按照521指去弹奏， 2可以弹7，④号⑤号根据左手练习1去弹；</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习4：③号和弦弹奏根音跟五音用五指一指或者二指弹奏，②号和弦，④号和弦，⑤号和弦根据521指正常弹奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]知识点2当中的6连音它相当于我们一拍里面有4个音弹成了一拍里面有6个音，所以速度是更快的。</p><p class="ql-block">可以尝试速度非常均匀的去弹6个音，熟练之后再去加速。</p><p class="ql-block">[玫瑰]知识点3：同理知识点三当中的连音线其实是一拍里面有两个音变成了一拍里面有三个音，所以这三个音弹起来是均匀的，且速度稍快的。</p><p class="ql-block">[玫瑰]前奏的部分，第1个拍子就是一个6连音之后是延音线加附点加四十六节奏的一个组合，难度稍大，大家有余力的可以将这个前奏练熟，觉得有难度的可以把歌词部分的去熟练即可；</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习1: 右手的部分有倚音有三连音，弹起来难度会有一些大。因此我们可以简化只去弹主体的音就行，去掉装饰音。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">左手对照的时候，左手需要先练熟，右手练熟，再三拍去对照 ，左手三拍是分解的和弦，右手的三拍是指弹一个音持续三拍。因此左手是三个音，右手是一个音。左手的音弹完了，右手第4拍的音，赶紧接上。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习2： 与分段练习1的节奏型相似，几乎是右手一个英尺是三拍，左手弹分解和弦三拍，然后换右手弹音弹一拍，这里需要及时更换不同的和弦号。增加熟练度。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习3：与前面的几句差不多，这个位置可以直接跳过1号房子去接2号房子，然后去接后面歌曲高潮的部分。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习4：是歌曲，高潮的部分右手有倚音跟波音，连贯弹奏会增加难度，我们可以直接把装饰音去掉，把两拍前附点，二八节奏，弹奏正确。</p><p class="ql-block">左手五指跟一指去弹奏6号和弦的两个音。配合时及时更换左右手音。节奏卡对。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习5：同样如此，难度较大可以去掉装饰音去弹奏，左手用④号和弦跟⑤号和弦的全分解。由于左右手切换的音较多，这里可以放慢速度去对照熟练后整句去对照，增加歌曲的连贯性。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习6：有一个2拍前附点加上半拍弹两个音【两个四十六分音符】的节奏因此右手一定要单独抽出来练熟，再去对照左手的音。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习7：有一个一拍前8后16的节奏，要将前长后短的感觉弹出来。最后一个音有一个波音，可以在此处把波音弹奏出来。左手弹④号跟⑤号分解和弦</p><p class="ql-block">《在水一方》上要注意的知识点</p><p class="ql-block">[玫瑰][玫瑰]知识点1：是我们这一个月学习的三和弦当中的全分解和弦，相信同学们现在对于和弦的理解应该是更加的深刻了，单个单个的音，分解开来，而这些音都是和弦当中的3个音的其中一个，学会了之后，我们也可以灵活的去理解，运用，不要被限制住在一个框架里面，我们要像星辰老师说的那样，去发散我们的思维，活学活用。</p><p class="ql-block">[玫瑰]首歌曲当中几乎都是521指弹奏分解和弦，因此我们可以直接最简便的方法就是直接看根音是什么，其它的手指顺指弹奏即可。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习5：六号跟三号的和弦，注意双音还是三个分解的音去弹奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习6：四号跟五号和弦都是全分解的用五二一指去弹奏</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习7：左手是三号的根一号的根音、二号的全分解和弦、四号跟五号的根音</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习8：左手一号的全分解，第二个是重复的间奏部分，可以重复一次，然后是六号的分解音弹奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]知识点2 的6连音是节奏的一种。6连音它相当于我们一拍里面有4个音弹成了一拍里面有6个音，所以速度是更快的。</p><p class="ql-block">可以尝试速度非常均匀的去弹6个音，熟练之后再去加速。</p><p class="ql-block">[玫瑰]知识点3的3连音用的是非常多的，尤其是在水一方这首歌曲当中，连音线其实是一拍里面有两个音变成了一拍里面有三个音，所以这三个音弹起来是均匀的，且速度稍快的。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习8：高潮的部分右手有倚音跟波音，连贯弹奏会增加难度，我们可以直接把装饰音去掉，把两拍前附点，二八节奏，弹奏正确。</p><p class="ql-block">左手五指跟一指去弹奏6号和弦的两个音。配合时及时更换左右手音。节奏卡对。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习9：难度较大可以去掉装饰音去弹奏，左手用④号和弦跟⑤号和弦的全分解。由于左右手切换的音较多，这里可以放慢速度去对照熟练后整句去对照，增加歌曲的连贯性。最后的一个2可以加上波音，增加一点生动性，单一的节奏使用波音会较为简单，这里可以加上</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习10：有一个2拍前附点加上半拍弹两个音【两个四十六分音符】的节奏因此右手一定要单独抽出来练熟，再去对照左手的音，右手单音，单音，然后是二号和弦的全分解。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习11：左手弹④号跟⑤号分单音的时候刚好是对照右手的45音，可以减少难度，后面就是1对1音左手分解弹奏。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习12：把控好节奏，慢速，这里为重复的部分</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习13：右手的2是2.5的延音线的连续，因此要将左手的第二个2接在右手的延音线的2的后面半拍去弹奏，具体看视频的演示，注意节奏的稳定拍进行。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习14：右手的6是2.5的延音线的连续，因此要将左手的第二个4接在右手的延音线的6的后面半拍去弹奏，具体看视频的演示，注意节奏的稳定拍进行。后面的三号和弦可以弹奏373分解也可以很好听。且又顺手。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习15：开头是一个55的八度弹奏，一五指去弹奏，后面的2对2，左手分解和弦进行，1队1，左手分解和弦进行。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习16：其实是学习前面两句的一个复习，整体去看，右手节奏相似，左手节奏相同都是采用分解和弦进行，熟练、慢速进行即可。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习17：这里与上面一段类似，但是在最后一个水字【水】左手用的是572，五号和弦的三个音分解开来弹奏，最后一个音1对应左手的1左手分解弹奏15131结束，左手的位置需要多加练习，增加左手变换的灵活性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第十七课、《我只在乎你》</p><p class="ql-block">[玫瑰]1.延音线我们之前学习过，但是遇到复杂的节奏还是需要拿出来单独练习，否则难以将节奏弹奏的精确而生动</p><p class="ql-block">[玫瑰]在这一首歌曲当中用到的延音线尤其地多，并且节奏也较为复杂，歌曲的前奏、主体部分、尾奏部分都出现了延音线，因此要足够熟练才能练习好。</p><p class="ql-block">[太阳]前奏1：当中的第一个延音线占1.75拍，在这一个小节当中，相当于最长的拍子，因此要刻意拉长。</p><p class="ql-block">练习时可以分小节去练习，区分不出来的同学可以听老师的视频复习，多唱几遍再去弹奏会简单很多。</p><p class="ql-block">2.同音换指是指相同的音换一个手指去弹奏，一般是根据歌曲的走向去设计指法的变换</p><p class="ql-block">[太阳]前奏2：这里同样有延音线的运用，合二为一位一排，同时这里还有个【同音换指】的知识点，上次老师在讲在水一方的时候简单论述 过【同音换指】，而在【我只在乎你】这首歌曲当中用的尤为多，意思时用一个音再连续弹奏的时候可以换一根手指弹奏，增加手指的灵活性，这也是我们在学键盘乐器常用的指法之一。</p><p class="ql-block">3.分解和弦是已经陆陆续续讲了一个月的内容，对于作品的流畅性与生动性有十分重要的作用。</p><p class="ql-block">[太阳]左手练习1：左手的练习尤为重要，它是丰富右手部分的关键因素，因此，想到达到行云流水的感觉，左手的熟练是十分有必要的，这里左手是13634125这几号和的根音或者双音的运用。</p><p class="ql-block">[太阳]左手练习2：与练习1相似，根音根双音的组合，最后的5号和弦多弹了一个根音</p><p class="ql-block">[太阳]左手练习3：这一练习有较多的双音，有的双音是隔一个音的举例，有些是隔三四个音的举例，要注意观察指法根音的关系。</p><p class="ql-block">那接下来，我们可以分段来练习啦</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习1：有两处同音换指，要注意观察，同时节奏是【四十六】、【前八后十六】节奏的组合，要注意节奏的稳定进行。练习时慢速进行，熟练后加入左手。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习2：右手的节奏是【四十六】、【前八后十六】，然后是【四十六】、【一拍切分】的组合，一拍切分听起来是中间长，前后短的三个音，右手一定要单手练习，节奏卡对，左手对照右手的音头，就能卡准。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习3：右手与练习1相同，左手是根音然后双音的弹奏。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习4：先是【一拍切分节奏、前十六把八】、第二小节是【四十六节奏、二八节奏】应单独练习，左手分两拍一拍去对照。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习5：这一句除了【你】字之前的都是二八节奏的进行，因此听起来是均匀进行的，节奏十分平稳，到最有是一个【你】的2拍，左手双音上下一一对照去弹奏。</p><p class="ql-block">[太阳]分段练习6：【心甘】是半拍里面有两个音，后面是一拍里面有2个音，要做不同节奏的区分。左手先是①号和弦的分解，然后是⑥号和弦的双音。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习7：右手的1的延音线把二者前后的音融为了一体，因此在这里合成了1.5拍。后面先是接了一个二拍切分音节奏【前后短，中间长，前面的半拍空了出来】要注意区分。左手的直接弹奏和弦的根音，较为好对照。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习8：【失去】两个字是半拍里面有两个音，【生命】部分是一拍里面有两个人，同样这里有延音线的使用，这里是连着0.75拍，要有意识将这个4弹长一点，左手的最后是5号和弦的全分解和弦。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习9：【所以】是前八后十六的节奏，【你别】是两拍前附点的节奏，左手的直接弹奏和弦的根音即可。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习10：这里右手的二八节奏、前八后十六、前十六后八、一拍切分音节奏务必弹奏清楚，左手弹奏1号半分解，然后是2号、5号、1号半分解和弦。稍有些难度，先单独的把左右手练习熟练，然后对照音头衔接好，慢速进行练习。【要注意3有一个延音线，保持半拍】</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习11：右手部分有些复杂，【四十六节奏、延音线】节奏交替进行难度增大，右手单独练习、慢速把节奏弹奏准确即可，第二个小节与第一个节奏完全一样，同样如此去练习，右手有一定的熟练度之后再加上左手的根音弹奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习12：右手难度持续增加，慢速、看谱、注意指法是关键，音与音之间慢速可以有更好的连贯性，切勿着急弹奏，左手正常弹奏根音即可。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习13：节奏单独跟着老师多唱几遍，尤其是后面一个一拍切分的节奏要清楚地弹奏出来，左手根据右手每一拍的音头去对照即可。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习14：这里的节奏与上一节课学习的前奏一摸一样，注意延音线的位置，结束句增加相同的音乐句子给作品一个首尾呼应的感觉。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习15：第一拍时左手先弹，接着在左手后半拍的时候街上右手，最后一个小节时1号和弦的一个全分解和弦，左手有一个转指，代表着结束。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第十八课、《月亮代表我的心》</p><p class="ql-block">[玫瑰]左右手交错对照是我们今天学习的一个重点，左手、右手的节奏交错对应，需要我们把一个节奏一分为二来看待</p><p class="ql-block">[玫瑰]前奏1：左手的131的第二个1弹了之后再去接咱们右手部分的321，因为这里的5是由延音线的2.5拍，所以要跟左手交错的对照。</p><p class="ql-block">[玫瑰]前奏2：同样由延音线的使用，跟前奏1 是一样的对照，注意到了7左手对照572刚好是⑤号和弦的全分解。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手1：是二八的节奏加上带有空半拍的二八节奏，之后弹奏13用一三指弹奏，二指弹奏2，357正常常规去弹奏一三五指弹即可。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手2：跟1相似，换了不同的和弦，这里是④号和弦，注意再是双音弹奏，节奏前后要保持稳定。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手3：是贯穿我们这首歌曲很多的节奏，五二一指弹奏不同的和弦号，三个音，手掌打开去弹奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习1：右手很多的二拍附点音符，加上由倚音，需要先把右手单独练熟，左手练熟之后分开两拍去对照右手。慢速，耐心，交错对准是练习的关键。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习2：与分段1相似，二拍二拍去对照，右手有倚音有波音单独练熟，左手也是难点，单独练熟再与右手交错对照。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习3：左手是较为常规的五二一指弹奏三个音，节奏要卡准，右手的难点在于二拍前附点的节奏要弹出俩与左手交错对照，表达连贯。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习4：与3相似，节奏大致相同，右手部分可加入如图所示的倚音，增加生动性，单独练熟之后和手练习。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习5：是第二个歌词部分的句子，接2号房子，有种结束的听感，左右手交错穿插，你走我停，你走我停的连贯感要弹出来。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习6：右手有箭头的部分开始先是二拍前附点的节奏，对应左手的1，5，对应5的时候5弹完了再弹2，接下来是左手一个音对应右手的两个音，7则对应左手的两个二八节奏再接一拍。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习7：左手414，弹完第二个4接右手的7，第二个414同样如此，弹完左手一拍的4的前半拍之后接5，右手一个音3对照左手的分解和弦。</p><p class="ql-block">分段练习8：左手的151的第二个1弹完之后接右手的2，其它得较为常规，最后的7对应左手的全分解和弦。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习9：左手的414的4弹完之后接右手的1，最后的2对应⑤号和弦的半分解。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习10：右手倚音可以提前练熟，右手的5先弹奏，二拍二拍去对照，左手的151的1弹完之后接右手的3，到了后面的375的5弹完之后接右手的3，其它较为常规，正常弹奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习11：5提前弹奏，左手的414的4弹完之后接右手的7，后面的二拍附点有一个波音，可以弹出来，到了最后的5左手的先弹奏13的双音然后接5跟1.</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习12：左手的636的第二个6弹完之后接右手的1，其它正常去对照较为常规。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习13：同理都是交错去对照的形式，左手的414的第二个4弹完之后接右手的1的半拍，后面的二拍前附点节奏的2有一个倚音3可以加上去会更为生动，左手的262的第二个2弹完之后弹奏右手的6.</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习14：右手是1的波音弹奏【121】对应左手的全分解与半分解结合的伴奏，慢速关注左手即可。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第十九课、《甜蜜蜜》</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手1：开头是一个①号和弦的半分解+⑤号和弦的半分解，然后加上一个①号和弦的小琶音，第四个音转左手的二指。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手2：第二个小节是③号和弦的全分解五三一指弹奏即可，注意整个节奏的变化。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手3：第二小节是五二一用的较多的那种伴奏，然后是⑥号的半分解，然后是一个双音的弹奏，注意节奏的变化。</p><p class="ql-block">前奏：这里先把右手练熟，尤其是节奏的变化，十六分音符的节奏要与其它音符形成差别，加上左手的伴奏要慢速练习。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习1：右手有倚音，还有一个附点四分音符，右手的附点四分音符对应左手的三个半拍，要一一对照。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习2：右手的节奏稍微复杂，单独加上倚音练熟，对应左手一拍一拍去对照练习。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习3：右手先练熟，左手同样一拍一拍对照练习。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习4：这里右手、左手一定要单独练熟，相当于一个新的节奏型对照，左手双音较多，对应右手的时候一拍一拍去对照，增加节奏的稳定性很重要。</p><p class="ql-block">分段练习5：这里要注意右手的倚音的部分，二拍附点的位置对照左手三个半拍，要弹奏出来，右手的倚音一拍附点、一拍前八后十六，要划分清晰。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习6：同样的右手部分的节奏先单独练熟，音分布较为密集，慢速稳定。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习7：最后有一个双音的节奏变化，要把节奏表现出来，才会有《甜蜜蜜》歌曲的那种生动。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习8：左手一定要提前练熟，手指变动稍微叫大，与右手搭配时要将右手的倚音弹出来。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习9：右手的附点二拍的附点音符对照左手的三个音，整句较为简单，都是右手一拍的节奏变化对照左手的一个音。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习10：后面的是一个一拍后附点，要注意将前短后长的节奏弹奏出来。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习11：右手的附点二拍的附点音符对照左手的三个音，最后是一个⑤号和弦的半分解，标记D.C.表示从头开始反复</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习12：右手的节奏一拍前附点+一拍前附点+一拍的前八后十六+一拍的前十六后八+带倚音的、延音线的四拍要提前练习熟搭配左手的伴奏，尤其是【你】对应的左手可以抽出来单独练习。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习13：右手的节奏一拍前附点+一拍前附点+一拍的前八后十六+一拍的前十六后八+带倚音的、延音线的四拍要提前练习熟搭配左手的伴奏，尤其是【蜜】对应的左手是直接用五二一指弹奏即可。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习14：这句的难点在右手的部分，空拍的半拍附点与空半拍要多唱熟之后再弹奏，能够能够的把握整首音乐的俏皮感觉。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习15：右手 的波音可以慢速练好再加速，重点是波音对应的左手部分，双音的和弦半分解弹奏，加上了一个三连音的左手加花，先跟着老师的视频多唱几遍，才能更好的把握左手部分的半拍里面弹奏三个音的灵活感。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习16：右手的装饰音比较多，可以单独的先练熟，前后节奏的衔接要连贯，前期不能够熟练先慢速完整的弹奏出来，之后再逐渐加速，对照左手同理。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习17：右手的【前八后十六搭配前十六后八、然后再一拍后附点】的节奏搭配稍微有些难度，可以根据星辰老师教学那样先唱熟再弹奏会增加熟悉性与连贯性。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习18：右手两个【前八后十六】的节奏，左手又出现了加花的节奏，半拍里面弹奏三个音、先慢速练习，再熟练后加速呈现。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习19：右手有倚音、四十六的节奏要更加准确地弹奏出来，左手的半分解和弦较多，先单独练习，再熟练的搭配右手弹奏出来，左手加花慢速后加速，熟练、连贯性为主。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习20：左手有一个小的全分解和弦的琶音，根据老师标记的指法演奏熟练后搭配右手展现。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二十课、《雨花石》</p><p class="ql-block">[玫瑰]这节课会增加新的左手琶音的内容由之前左手4个音到5个音，增加了左手伴奏的丰富性，也增加了一定的难度，其次是空拍与交错对位的运用，已经学习过很多拍子之后会有一些加入空拍、需要我们更深刻地理解每个拍子长短的规律，才能准确无误的表达音乐该有的韵律美。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习1：五二一弹奏之后转三指然后弹奏二指会非常顺，也可以像星辰老师说的那样转二指然后接一指两种方法都可以。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习2：这个地方是③号和弦双音+八度的转换，要注意区分是37还是73的弹奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习1：右手有一个四拍的延音线直接对应左手的四个音⑥号和弦的小琶音，之后左手先弹奏1右手接3，其它较为常规正常对照，有一个四十六节奏的一拍四个音需要均匀表达出来。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习2：右手的部分有延音线的运用，延续2.5拍右手的半拍里面的两个音，左手弹完1之后接5再弹奏右手的21的对位要准确。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习3：左手前面部分已经练习过需要注意与右手的搭配，建议二拍二拍去对照即可。</p><p class="ql-block">左手部分一定要单独抽出来练习，感受节奏与转指的连贯性</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习4：右手的二八节奏较多，要注意右手的一拍前附点的空拍的准确性，可以先加入音符去唱，然后脑袋里去唱这个空拍再接剩下的十六分音符的节奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习5：重复的乐句左手同样单独抽出来练习，右手正常一一去对照。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习6：右手的节奏建议大家自己画一下增加节奏的理解，尤其是二拍前附点与后附点的运用理解，后面加了延音线将附点更加延长了2拍，右手一定要抽出来多练习，左手从绿色标记那里老师五二一指接完了之转3指到1指会很顺。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习7：右手是几个延音线的运用，左手是今天 的重点五二一接完之后转三指接二指。单独抽出来多练习几遍。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习8：右手一定要单独练习，最好两拍两拍去理解空半拍+一拍前附点，加3的延音线，持续3.5拍接半拍里面的三个音，尤其是右手部分一个半拍的三连音去抽出练习，左手琶音的运用与双音的运用都在这一句当中，给人以推动的力量，因此这一句弹奏的力度可以稍微加强一些。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">[玫瑰]这节课会增加新的左手琶音的内容由之前左手4个音到5个音，增加了左手伴奏的丰富性，也增加了一定的难度，其次是空拍与交错对位的运用，已经学习过很多拍子之后会有一些加入空拍、需要我们更深刻地理解每个拍子长短的规律，才能准确无误的表达音乐该有的韵律美。</p><p class="ql-block">首先，我们先来练习一下左手和弦琶音的弹奏哈</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习1：五二一弹奏之后转三指然后弹奏二指会非常顺，也可以像星辰老师说的那样转二指然后接一指两种方法都可以。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习2：这个地方是③号和弦双音+八度的转换，要注意区分是37还是73的弹奏。</p><p class="ql-block">好了，接下来，我们来分段练习《雨花石》上半段的弹奏哈</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习1：右手有一个四拍的延音线直接对应左手的四个音⑥号和弦的小琶音，之后左手先弹奏1右手接3，其它较为常规正常对照，有一个四十六节奏的一拍四个音需要均匀表达出来。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习2：右手的部分有延音线的运用，延续2.5拍右手的半拍里面的两个音，左手弹完1之后接5再弹奏右手的21的对位要准确。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习3：左手前面部分已经练习过需要注意与右手的搭配，建议二拍二拍去对照即可。</p><p class="ql-block">左手部分一定要单独抽出来练习，感受节奏与转指的连贯性</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习4：右手的二八节奏较多，要注意右手的一拍前附点的空拍的准确性，可以先加入音符去唱，然后脑袋里去唱这个空拍再接剩下的十六分音符的节奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习5：重复的乐句左手同样单独抽出来练习，右手正常一一去对照。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习6：右手的节奏建议大家自己画一下增加节奏的理解，尤其是二拍前附点与后附点的运用理解，后面加了延音线将附点更加延长了2拍，右手一定要抽出来多练习，左手从绿色标记那里老师五二一指接完了之转3指到1指会很顺。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习7：右手是几个延音线的运用，左手是今天 的重点五二一接完之后转三指接二指。单独抽出来多练习几遍。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习8：右手一定要单独练习，最好两拍两拍去理解空半拍+一拍前附点，加3的延音线，持续3.5拍接半拍里面的三个音，尤其是右手部分一个半拍的三连音去抽出练习，左手琶音的运用与双音的运用都在这一句当中，给人以推动的力量，因此这一句弹奏的力度可以稍微加强一些。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习9：右手的节奏部分一定要挑出来练熟，延音线的运用也要表达清楚，前十六后八与前八后十六一定要区分开，对应左手的部分要保证连贯性与合奏的流畅性。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习10：同样是空拍的运用，先弹奏左手的6接右手的3，左手部分单独抽出练习，根据指法练习。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习11：右手的部分有空拍还有一个双倚音，加上后面切分音的节奏，最好是先唱熟右手加入空拍哼唱，连贯性与准确性一定是放在第一位的，右手的复杂无非在于慢速、唱熟后和手，就会熟练很多。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习12：两个前八后十六的节奏，接空拍接212，左手单独练熟，注意左手琶音的转指。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习13：右手部分有一个21（11）2的延音线，多跟着老师唱几遍才能更好地掌握节奏的准确性，之后的一个^朝下的标记是“换气”的意思，这里右手要做一个【落提】的动作。左手⑥号和弦的小琶音多练习几遍，与右手搭配、慢速练习。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习14：右手的mi是一个【上滑音】从3开始往上方音迅速的流动，一般在八度以内演奏，这个地方可以把指放在3，迅速顺着其它手指往后弹，具体可以参考老师弹奏的视频，这个滑音也是【装饰音】的一种，对应左手可以从7这个音开始进行右手的滑音，然后接左手的3。</p><p class="ql-block">后面重复的句子老师不再赘述，大家可以多练习几遍</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习18：延音线的地方有0.75拍要稍微长一些，多唱几遍这个位置。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习19：前面的3有延音线的位置持续了3.5拍，之后 是（432）在半拍里面弹奏了三个音比较快，可以展现出来。左手是琶音的部分转指，多练习整个动作。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习20：这个句子要逐渐放慢速度弹奏，右手延音线的部分两拍多唱几遍。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习21：与上一句相似，左手与上一句有所变化，单独练习【636136】相当于结束的位置，慢速、轻弹更有结束之感。</p><p class="ql-block">好了，今天的指法拆解复盘学习到这里就结束了，这首歌相对来说难度会大一点，大家下来了一定要多来练习，不会的一定要及时找月亮老师哦</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二十一课、《友谊地久天长》</p><p class="ql-block">[玫瑰]一、从音符时值的角度来看，一个全音符可以由两个二分音符组成，在实际旋律运用当中也用到的非常多。</p><p class="ql-block">[太阳]当然4/4里面每小节的4拍也有不同的节奏型组合，【1-11】、【11-1】、【111-】大家可以单独抽出多练习几遍，要注意整个韵律的稳定性。</p><p class="ql-block">[玫瑰]运用1：大家可以尝试把每一条的三个小节弹奏出来，蓝色、黄色、紫色分别慢速、准确地弹奏出来，二拍、一拍的运用，一定要 足够熟练。</p><p class="ql-block">[太阳]4/4当中的节奏实际是千变万化的，我们要掌握最基础的最简单的节奏组合，这样由利于我们后面更流畅地表达更难的曲子。</p><p class="ql-block">[玫瑰]运用2：当中的不同节奏音符的阿组合，我们练习的时候力求慢速、稳定的表达出来，最好是边唱边弹奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]二、一个二分音符可以由2个四分音符组成，而可以由的节奏型也是多种多样的。</p><p class="ql-block">[玫瑰]在2/4拍当中的节奏型最常见的节奏型之一就是【两拍前附点与两拍后附点的运用】，前长还是后长一定要弄清楚，切不可节奏的长短混淆。</p><p class="ql-block">[玫瑰]运用4：指法大家可以自由地使用，连贯、慢速的表达出来。</p><p class="ql-block">[太阳]在2/4拍当中，切分音节奏是一个难点的位置，建议先画图在跟唱，能够掌握的更准确。</p><p class="ql-block">[玫瑰]运用5：这里面的运用都是歌曲当中，我们可以尝试直接地弹奏出来、唱谱唱出来。</p><p class="ql-block">[玫瑰]运用6：《青春舞曲》、《茉莉花》当中的节奏型。</p><p class="ql-block">[太阳]这个一拍里面的节奏型一定不能前后混淆【前八后十六】、【前十六后八】、【一拍前附点】、【一拍后附点】长短拍要区分清楚。</p><p class="ql-block">[玫瑰]运用7：同样是《茉莉花》里面的节奏型、黄色框框练习部分是《甜蜜蜜》当中的片段。</p><p class="ql-block">[玫瑰]四、休止符老师之前是没有专门系统的讲解的，今天这节课老师简单的带大家感受了一下固定拍的律动。</p><p class="ql-block">[太阳]即使休止符是不弹奏出声的，但是它的稳定拍律依旧在音乐的句子当中，我们要把这种感觉放在心里或者脑子里，弹奏的时候遇到由休止符的地方才不会凌乱。</p><p class="ql-block">[太阳]老师做了简单的四个休止符的分类，大家可以非常慢速地区尝试的做一下律动，一只手弹奏一只手打响指或者是拍腿当中空拍的律动，可以有效锻炼我们拍律的稳定性哟~</p><p class="ql-block">[玫瑰]运用7：1、2稍微练习比较简单，希望大家能够不出错地稳定地演奏出来。</p><p class="ql-block">[玫瑰]运用8：可以先拍手来一遍，再 加入一只手弹奏一只手做空拍的律动。</p><p class="ql-block">[玫瑰]从小段来看，可以分为8个小乐句，可以根据老师唱的、弹地进行模拟，小乐句弹好了再一大句的练习，右手单独练习，找一下乐句的感觉。</p><p class="ql-block">[玫瑰]小乐句练熟之后再分四段大句子练习，根据老师标的主歌与副歌增加弹奏的力度，增加歌曲的线条变化。一定要多唱唱</p><p class="ql-block">[爱心]老师建议一定要多唱唱歌曲，尤其是右手的部分单独来唱，增加我们自身的音乐的乐感，乐感这个东西有时候是天生的，但是通过后天的阿练习，也能够达到一定的锻炼，弹奏的基础是理解，理解之后会唱，再到会弹就会觉得简单很多。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手搭配的思路我们同样可以分开去看，分别是简单的根音版本，加厚的【双音】的左手，最后是变化的即将结束的左手，这样去看待会看出三种不同的伴奏类型，增整体宏观的色彩。</p><p class="ql-block">左手部分大家一定要拆开看待，相当于三种的伴奏类型。单独去练习。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习1：难点在于最后的交错对照，老师画红色虚线的部分，其它的右手与左手分别练熟一拍一拍对照，根据乐句对照。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习2：同样的，后面部分有一个交错对照恶的部分，前面的节奏与分段练习1相似，只有个别的变化，右手的节奏唱会、能弹奏之后再加上左手会简单很多。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习3：左手有些变化，加入乐双音的运用，也是把歌曲推向高潮部分的一个关键点，一拍一拍对照，第三个红框对应的左手是一个五二一转二的指法运用，正常慢速练习，到了后面部分又是一个五二一转二的指法运用。慢速对照练习。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习4：最后一句的难点在左右手同时换音，尤其是每个小节的第二拍，前面两个红色的框框的左手跟右手的第二拍要同时弹奏，相对难度有些大，尝试把这两个拍子抽出来练习即可。最后是一个①号和弦的1351的五三一转二的运用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二十二课、《雪绒花》</p><p class="ql-block">[玫瑰]我们如何看歌曲的拍号呢，其实很简单，3/4拍的歌曲的会在歌曲的左上角显示出来，如下图红色圈起来的位置</p><p class="ql-block">[玫瑰]3/4的意思是以四分音符为一拍，每个小节有3拍，那一小节包含三拍听起来就是【一二三】【一二三】【一二三】</p><p class="ql-block">[玫瑰]类似于手指 隔空画三角形，一二三、一二三去数感受一下这个拍子，尤其是第一拍可以加重去数，二三就轻声就能一下找到画三角形的这个稳定拍的感觉了。</p><p class="ql-block">[玫瑰]举一个例子，《匆匆那年》这首 歌曲也是3/4拍的，一个小节里面有四拍，基本画三角形去找这个歌曲的节奏就能感受到。</p><p class="ql-block">[玫瑰]在雪绒花这首 歌曲当中，老师编配的左手大致有三种，【根音1拍、双音1拍、双音1拍】、【空拍1拍、双音1拍、双音1拍】、【根音1拍、双音持续2拍】，提前了解歌曲当中的组合有利于我们双手合奏时更快地掌握及反应。</p><p class="ql-block">在练习左手之前，要多唱唱谱子，找到3拍子的感觉，一二三，尤其是第一拍唱重一些，二三拍轻一些这样去处理，能快速找到星辰老师所说的三拍子的方式~</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习1：当中黄色、绿色、蓝色都是属于【根音1拍、双音持续2拍】的组合，湖蓝色与紫色部分是属于【空拍1拍、双音1拍、双音1拍】的组合，练习时要把音唱出来，空拍的位置也要注意以唱“空”来代替，这样更有利于左手整体的稳定性。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习2：弹奏【空拍1拍、双音1拍、双音1拍】的时候一般都是用五二指弹奏，可以直接去看是几号和弦快速反映一下，例如黄色的框框是67123，中间隔三个音，而第二个深绿色框框是56712中间也是隔三个音，这样有利于我们快速反应，掌握好这个指位。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习3：第一个黄色的框框根音需要用五指弹奏，因此与后面51搭配可以用四一指去弹奏，具体可以查看老师的弹奏视频，当然要是老师编配的指法自身弹奏不顺畅可以按照自己习惯的方式弹奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习4：这个五二指弹奏双音的比较多，找到这个手指的习惯去弹奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习5：525的双音其实是老师之前交过的五二一的弹奏的音符，因此这里除了用五四一指弹奏之外还可以用五二一指弹奏都是可以的，习惯用三一指弹奏的同学也完全没有问题可以这样处理，空拍的位置一定要准确，稳定、慢速进行一定比快而乱地弹奏效率要高的，空拍可以用嘴巴代替唱出来，这样更清楚又能避免凌乱。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手练习6：中间蓝色框框部分有一个难点三五指同时按下弹奏25，之后二一指弹奏剩下的两个音，手指可以稍加练习稳定双音切换到单音且是顺指的这种弹奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]这节课的内容主要分三项，第一个是3/4拍子的复习，第二个是今天的一个重点的讲解，右手强拍子的理解及运用，最后是老师带大家一起弹奏练习《雪绒花》这首歌曲的合奏部分。</p><p class="ql-block">[玫瑰]区分歌曲拍号的方式直接看歌曲曲谱的左上角即可，4/4拍号的规律是【强、弱、次强、弱】，如果是2/4拍的歌曲则是【强、弱】的规律，3/4的意思是以四分音符为一拍，每个小节有3拍，那一小节包含三拍听起来就是【一二三】【一二三】【一二三】，最简单的方式就是把第一拍唱重一些，第二拍第三拍唱弱一些就能直接感受到拍子的强弱、律动变化。</p><p class="ql-block">[玫瑰]左手的三种形式大家可以多练习几遍，通过单独的练习再掌握歌曲当中类似的节奏音符就能够更加快速的反映出来，这首歌曲的空拍与之前星辰老师给我们布置的空拍练习作业其实是融为一体的，只不过这里用了3拍子的形式展现。</p><p class="ql-block">1.是常规的规律，把第一拍唱强。继续运用老师所说的3/4拍的强弱规律，并且根据音符走向的一些规律找到相应的强弱，如图所示的【红色圈圈的是强拍】、【蓝色圈圈是弱拍】，根据老师所示尝试去尝一下这个强弱，同时要在3拍子的【一二三】的感觉里面去表现出来。</p><p class="ql-block">2.属于一些自身理解的强弱规律，例如【345】四个音是属于往上走的，那么根据音高的规律则可以做一个渐强。</p><p class="ql-block">3.第三则是根据乐句即将结束的方式来处理，比如后面红色框起来的位置是第二遍开始的位置，那么前面就可以做一个减弱，增加类似结束的感觉。</p><p class="ql-block">根据1.2.3.的详细拆解，可以把整段尝试完整的来一遍，增加整体的乐感与生动性。</p><p class="ql-block">分段练习1：第一、第三个框框属于双手同时落下，第二第四个框框属于右手弹完之后再接上左手弹奏3/4拍当中的后面两拍弱的。</p><p class="ql-block">分段练习2：第一、第二个框框属于双手同时落下，不同的是第二个小节右手的345属于往上走的音，需要做一个渐强，第三第四个框框属于右手弹完之后再接上左手弹奏3/4拍当中的后面两拍弱的，注意把右手的第一拍弹奏强一些。</p><p class="ql-block">分段练习3：第一、第三个框框属于双手同时落下，第二第四个框框属于右手弹完之后再接上左手弹奏3/4拍当中的后面两拍弱的拍子。右手的第一拍一定要注意强拍体现出来。这样整个歌曲的感觉才能出来。</p><p class="ql-block">分段练习4：右手的567弹奏的时候同样是上行可以做一个渐强，后面的两个右手的1，第二个右手的1对应的左手是【1、2、3、】的感觉，可以轻快的弹奏出来，增加歌曲的律动。</p><p class="ql-block">分段练习5：第一个小节部分的右手是一个二拍前附点的节奏，与左手刚好是用到我们之前讲过的 交错对照的知识点，左手的2弹完之后接右手的5，紧接着双手一起弹奏第三个5，后面的几个小节比较常规，前面讲到过，此处不做赘述。</p><p class="ql-block">分段练习6：与之前展现左手的形式唯一就是这里的左手更多的是用到了第二拍的音，也就是第一拍跟第三拍都是空拍，反观，右手恰恰是第一拍跟第三拍有音的，这相当于双手做了一个很好的配合。</p><p class="ql-block">分段练习7：双手合奏的都是跟前面练习差不多的搭配形式，这里就要注意讲右手的最后一个音做一个减弱。</p><p class="ql-block">分段练习8：这里的第二小节左手是用五三指弹奏25然后二一指弹奏67，于此同时与右手同步进行配合，这里同样可以渐强，最后结束的一个小节是一个8度低音的运用，五一指搭配，手指打开同时弹奏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二十三课、《在希望的田野上》</p><p class="ql-block">[玫瑰]一般情况来说，2/4拍就是以四分音符为一拍，一个小节有2拍，这个小节里面拍子的强弱关系是【一拍强、一拍弱】，很好理解，以【1、2】为例，1唱强，2唱弱。</p><p class="ql-block">以《粉刷匠》这首歌曲为例子，我们尝试弹奏的时候第一拍弹奏强一些，第二拍弹奏弱一些就能够直接感受得到，注意前后速度要保持一致。</p><p class="ql-block">当然也有特殊情况，总体得规律还是要根据歌曲得内容与风格来定得，我们可以尝试去听一下《在希望的田野上》这首歌曲的版本，基本上开头的前奏都是以一种欢快的音乐进行的，因此，我们反之，可以把整条前奏做一个渐强以及把第二拍的重拍弹奏出来。</p><p class="ql-block">星辰老师讲的时候展现了两种对比，明显可以感觉到，一歌曲的整体风格是欢快并且有些庆祝的氛围，二前奏可以做一个明显的渐强，尤其是第二拍可以运用前面讲的【前轻、后重的感觉弹出来 】</p><p class="ql-block">#号也是我们学习音乐当中必不可少的一个内容，他可以增加音乐的多样性，在这首歌曲当中的#1很简单就是1的右上方的黑键。</p><p class="ql-block">前奏1：可以直接按照老师所说的方式弹奏，渐强，第二拍是左手右手一起弹奏，增加音乐厚度。</p><p class="ql-block">前奏2：与前奏1同理，最后一拍有一个双倚音可以弹奏出来，左手是一个①号和弦的半分解，也是为后面接歌曲的衔接做一个预告。</p><p class="ql-block">分段练习1：相当于之前学过的知识点的复习，右手部分有一个延音线将3-与3链接起来了一共三拍，对应左手是五二一的一个全分解的①号和弦。</p><p class="ql-block">分段练习2：右手部分其实很好弹奏，指法跟音是一莫一样的，节奏部分弹奏清晰，尤其是附点的节奏要表达清楚，长短要分清楚，对应的左手的部分其实是一个大的⑤号和弦的【五二一】指加一个【51】的双音。</p><p class="ql-block">分段练习3：右手的节奏部分很简单，左手增加了一个升号键，可以用（四）指去弹奏，手指打开去弹奏。</p><p class="ql-block">分段练习4：第一个红色框框的位置稍微有些跨度，可以多练习几遍，有空拍的位置刚好跟左手是一个交错对照，先弹奏左手再弹奏右手。</p><p class="ql-block">分段练习5：右手有一个八度的跨度，可以把右手部分的八度多练习几遍，后面有一个延音线持续两拍。</p><p class="ql-block">分段练习6：右手部分需要多加练习几遍.音越是密集我们越是要单独抽出来练习，尤其是对于活泼、欢快的歌曲，一时之间很难将作品弹奏熟练也不要着急，分拍子练习，再分小节再分句子练习总是没错的。</p><p class="ql-block">[玫瑰]这首歌曲的速度其实是很快的，右手部分的音繁杂而多，在弹出自己的风格之前，我们需要对乐曲足够的熟练度，昨天老师没有单独，带我们练习，但是录制了小视频，我们边讲解边复习哈。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习8：右手有【前八后十六】、【一拍前附点】的组合，试试自己能否自由地拍打唱出来？多种节奏组合在一起能灵活的拍打唱出才算是学以致用了，对应最后的左手部分的半分解节奏可以单独多尝试几次。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习9：右手有2处延音线，还有一个倚音，对应左手分别是①号跟⑥号的伴奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习10：这里有一个#1用右手的二指弹奏，一指接2，紧接着是一个交错对位的运用，先弹奏左手的6再弹奏右手的3，即空拍后的3，最后的部分，右手后面是一个延音线的2.5拍，空半拍接5.</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习11：右手部分有一个八度弹奏，音分布的比较密集，需要多练习几遍，对应左手一拍一拍去对照就行。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习12：右手部分与左手有一个交错对照，先弹奏左手的2再接右手的2，到了接1.2.房子的时候里面是一个二拍节奏的切分节奏，后面的半拍子由2个0.25拍组成，注意表现出来。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习13：右手部分是一个，二拍后附点的节奏，紧接着还有个延音线，整个附点加上延音线后面有2.5拍，这里左手部分有较多的双音的运用，注意与右手部分且对好，不熟练的部分单独多练习几遍。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习14：的左手部分是结束句的难点，整个左手部分，的节奏是二八、四分音符，也就是一拍里面弹奏2个组合音+一拍一个音的组合。多练习，注意观察左手的低音进行与指法对应的位置，根据老师设置的会更加的便捷好弹奏。右手是一个长延音线的持续，重点在左手，右手保持就行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二十四课、《女儿情》</p><p class="ql-block">[玫瑰]今天课程中我们学习了左手编配的思路与方法，希望大家活学活用起来哟！为了让更多的同学学会学懂指法编配的原理，摆脱老师编配的固定指法，老师们特地设计几节课让大家理解指法设计的逻辑。知道了左手指法编配的地层逻辑，之后就可以自行地设计指法了，没有听课的同学记得去补以下回放课程哟，下面我们开始复盘，同学们抽空复习哈！</p><p class="ql-block">老师们给大家提供了编配左手指法的方法如下：</p><p class="ql-block">举例1：左手部分是倍低音区的6456几个音，那既然在一个音区，弹奏起来就会简单很多，根据音之间的距离去选择不同的指法，64之间隔开一个音那么弹奏时也就隔开一个手指，456是相邻的音，那么弹奏时就根据相邻的位置手指去弹奏，这个方法应该是一看就懂的，无法需要先观察音之间的距离。</p><p class="ql-block">同理，解释了上述得方法我们再来看到实际得案例，指法得运用是有很多种方法得，只要音之间得距离与弹奏所用的指法是相通得即可，指法不固定，但是原理可以通用，希望大家活学活用起来。</p><p class="ql-block">举例2：根据上述老师展开说的虎口的大拇指跟二指来看，这里完全可以用一二指弹奏53，当然二三四指依次相隔，上述原理同样适用。</p><p class="ql-block">举例3：这里的36可以用有虎口的二一指，也可以用五二指、四一指来弹奏、三一指来弹奏，都是非常灵活的。</p><p class="ql-block">那么问题来了[疑问]，不同的音区，比如抒情歌曲的左手伴奏都是跨音区的，上述的原理是否适用呢，完全可以，音区幅度大，手指的跨度也变大，自然而然的手掌打开弹奏。</p><p class="ql-block">151，636这种跨音区的例子之前星辰老师讲过非常多的例子，最简单直观就是用五二一指弹奏，顺手又方便，若是增加了多的音符再加入转指即可。</p><p class="ql-block">举例4：《在水一方》这类歌曲当中就会用到非常多的·抒情式伴奏，弹奏五二，或者五二一的指法是最直观最简单的</p><p class="ql-block">老师举了个例子，63作为·跨音区的音，可以用五二、四一、三一，其方法也是遵循前面的三种方法的，大家可以用起来，多尝试几种，找到自己适合适应的指法。</p><p class="ql-block">这个常见的套路其实就是我们之前弹过、学过的很多种歌曲左手伴奏类型的一个习惯性用法。也是将上述原理再次加深的口语化表现。</p><p class="ql-block">举例5：是我们常用的套路之一，直接根据一个音区内的音确定用什么指法。</p><p class="ql-block">举例6：半分解和弦的运用更是简单，单音+双音的组合直接单用五指弹奏，其它两个双音根据音的举例用一三指或者一二指弹奏即可。</p><p class="ql-block">举例7：最常用的抒情歌曲的伴奏类型，五二一弹奏151、636、262等等等同类的全分解和弦</p><p class="ql-block">举例8：大部分还是五二一的三个音，出现了25的双音的时候则可以用一四指或者一三指弹奏。</p><p class="ql-block">接下来就是《女儿情》左手部分实践部分，比如前奏的第一排的左手部分，是跨音区的，15就可以去用左手五二指，5257就可以用五二一转二的方式去弹奏，后面的154146同理。</p><p class="ql-block">下图👇这里的低音也是之前常用的案例，跳过不同的音区，手指打开去弹奏，五二一五二一去弹奏，需要注意节奏要把控准确，空拍部分，二八节奏与四分音符的节奏衔接要稳定。遇到半分解的双音的部分，根据音的具体案例用一三、一二、一四指弹奏都可以，非常灵活，注意节奏的稳定性，不要忽快忽慢地弹奏。</p><p class="ql-block">[玫瑰]今天开始的课就会给大家啊，提供一种思路跟方法，分不同的课程主题，，这几节就是（指法编配主题）给大家讲更多的音乐运用的原理，星辰老师之前就想讲，但这段时间无法来上课，所以把课程准备好了，跟哲浩老师一起探讨讲给大家，所以建议大家啊每节课都跟上来，有事情或者身体不舒服的可以等好了再听回放。期待同学们的作业哟！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[玫瑰][玫瑰]同学们晚上好，今天新的课程我们学习了右手编配的思路与方法，希望大家活学活用起来哟！为了让更多的同学学会学懂指法编配的原理，摆脱老师编配的固定指法，老师们特地设计几节课让大家理解指法设计的逻辑。知道了左手、右手指法编配的地层逻辑，之后就可以自行地设计指法了，没有听课的同学记得去补一下回放课程哟，下面我们开始复盘，同学们抽空复习哈！</p><p class="ql-block">后面的课程，更多的是讲一种思路，乐曲的分段视频不一一录制了，只有整段的讲解哈，建议大家直接看小程序复习内容</p><p class="ql-block">[玫瑰]之前星辰老师就给大家讲过，指法是为前后旋律句子而服务的，设计右手的指法其实要有宏观的大音乐句子思维，但是可以从小的音乐句子看起，在保证音乐句子的连贯性为主的前提下，找到自己适应的手指弹奏方法，做好整体乐句的流畅性是非常重要的。因此，星辰老师带领教研老师与总结了以下几点右手指法的关键要点：</p><p class="ql-block">举例1：当中的的【寒冬腊月哟】其实是一气呵成的，需要我们弹奏时保证句子的连贯性、与此同时，要让前后的音与手指的规律相吻合，举【寒冬这个是61】句子为例，61的距离671其实是三个音，所以可以用一三指，但我们的一指跟二指之间有虎口，所以也可以用一二指弹奏，后面的同理，指法都是根据音的走动而变化的。</p><p class="ql-block">举例2：看到老师说的方法的第三点，【前后旋律】，其实是一个音乐的句子当中的最高音与最低音，下面的【难忘今宵】这个小音乐句子里面最高音是3，最低音是5，所以刚好搭配的指法是【三四三二、三四三一】，这样不用转指或者换指就保证了句子的连贯性。</p><p class="ql-block">举例3：这里的【前后旋律最高音是高音1，最低音是中音1】，所以跨了一个八度的音乐句子，是需要用到转指跟穿指的，而这里的运用其实老师给出的原理的三条综合的运用，【连贯性】、【手指规律】、【为前后旋律而服务】，活学活用，多思考就能体会其方法的便捷性。</p><p class="ql-block">举例4：是上个说法的意思是，在前后距离5度的以内的音可以直接按照顺指法弹奏，比如从1数到5（12345）是5度，从2数到6（23456）一共五个音也是5度指就刚好用的是了，而这个时候也不需要用转指、穿指等方式就可以直接顺畅地弹出来。</p><p class="ql-block">举例5：在这个小小的音乐段当中最低音是2，最高音是6，从2数到6刚好是五个手指可以弹到的，（23456）也是5度以内的音，因此很方便iu可以弹出来，不需要转指、穿指。</p><p class="ql-block">举例6：老师的总结，超过6度的音可以自由用起来，这个也很简单，例如我们看下面的例子，最低音是低音5，最高音是中音4，从（低音5低音6低音71234）刚好是7个音，因此是超过6度的，这里就可以用到我们的扩指，一二指之间有个虎口，需要打开就可以够得着更多的音。</p><p class="ql-block">右手实践部分需要大家，一小段一小段去分开看待，指法是自由且灵活的，但要求音乐是连贯的，大家按照以上总结的几个小方法可以自由的尝试，一定要自己去多尝试，不大胆一些很难迈出后面的步子哟！节奏部分都是前面已经学过的，老师把汇总的发在小程序里面，大家可以跟着小程序再复习看一遍。</p><p class="ql-block">【鸳鸯双栖蝶双飞】是一句连贯的话，那么我们就可以尽量保证它的连贯性。这里最高音是3，最低音是低音的5，（567123）超过6个音，所以是可以用到跨指、穿、转指的，在不换手指的前提下，用到跨指可以很轻松的弹奏流畅比如【鸯双这两个音的61二三指之间就打开了一下】大家可以自己尝试用不同的指法弹奏，多试试。</p><p class="ql-block">【悄悄问圣僧女儿美不美】这里从二拍附点的节奏来看无非是右手的一个音对照左手的三个音，稍微有些变化也不大，大家要有自己的思考，对照的问题与案例之前星辰老师给大家讲过很多次，可以慢速、尝试去合起来哟！</p><p class="ql-block">【只愿天长地久】这里包含着琶音、半分解和弦直接根据上节课的讲解去灵活的运用一下，右手的部分以保证连贯与流畅性为主，有装饰音的部分根据整体的掌握情况加入弹奏出来。</p><p class="ql-block">结束句的部分，这里可以做一个减慢，音乐句子的音高跨度也不算大，可以在不换指的情况下完成结束的弹奏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二十五课、《萱草花》</p><p class="ql-block">[玫瑰][玫瑰]从前两节课开始我们就是开始不同专题的讲解了，让大家学习到更多干货与方法，尤其是公式类的学习让大家在之后的学习当中可以一通百通，学习完指法类的设计思路，接下来我们来了解弹唱的思路，老师以最通俗易懂的方式教会大家，希望大家能实践起来，能弹唱几句是几句，行动的人永远走在前头哟~</p><p class="ql-block">[玫瑰]这节课老师给大家讲解了以下几点，分别是：</p><p class="ql-block">【弹唱基础知识】</p><p class="ql-block">【大小三和弦理解】</p><p class="ql-block">【歌曲《萱草花》运用】</p><p class="ql-block">[玫瑰]这里老师给我们简单阐述了一下【弹唱的概念】，在弹唱中的【弹】便是按照歌曲和声规律弹奏和声当中的和弦，而这里的【和弦】其实是千变万化的，因为之前老师讲过，和弦分为全分解、半分解等和弦。因而，【弹唱】当中的【弹】的花样是非常多的，这也靠日常的积累与实践。</p><p class="ql-block">[玫瑰]在弹唱中的【唱】呢便是唱歌曲的音符旋律部分【do、do、sol、sol、la、la、sol】或者是【带旋律的歌词部分】，如果没办法边弹左手的和弦边唱的话，可以先边弹琴边【唱歌词】的形式来表达也是可以的。</p><p class="ql-block">[玫瑰]举个例子说明以上概念：我们弹奏左手的伴奏时，可以唱【3555、6165、1116、5】也可以唱【晚风轻拂、澎湖湾、白浪逐沙、滩】...想要二者都表达清楚，弹伴奏的部分先多练习，歌曲也唱熟再进行弹唱就会简单很多。</p><p class="ql-block">[玫瑰]表示方法：一般左手或者说是伴奏部分是有比较简单的表达方法的，比如常见的用①号、②号等依次类推的数字序号表示，或者，最常规，最通用的C、Dm、Em、F、G、Am等表示方法，大家可以在其它的例如吉他、成人钢琴谱书当中看到类似这种表示方法，这就是和弦的意思，具体的为什么这样表示后面老师一一展开。</p><p class="ql-block">[玫瑰]举例运用2：如下图所示的女人花这首歌曲，其实可以直接边弹和弦边唱谱子的，而这里的C/Em/Am就是左手的和弦部分C（135）/Em（357）/Am（613），那么为什么会加个m有的没加来表示，这个则是和弦性质的差别，下个部分讲到。</p><p class="ql-block">[玫瑰]在以1为主音的大调音阶当中，大三和弦有①、④、⑤号和弦，而小三和弦有②、③、⑥号和弦，我们先有个基本的概念，再来看看大三、小三和弦是如何显示出差别的。</p><p class="ql-block">[玫瑰][玫瑰]首先以C和弦即①号和弦（135）为例，我们拆开来看：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1到3的距离是三个音即3度的距离，而1到2中间是隔着音的（黑键），因此1到2的距离是一个全音，2到3中间也是隔着音（黑键），因此2到3的距离是一个全音，这种全音+全音的三度我们称之为【大三度】。而3到4是没有黑键的，这里是半音的关系，4到5之间有黑键是全音的关系，这种【半音+全音】或者【全音+半音】的三度我们称之为小三度。</p><p class="ql-block">[玫瑰]因而：</p><p class="ql-block">大三和弦是【大三度+小三度】例如C/F/G</p><p class="ql-block">小三和弦是【小三度+大三度】会再字母音名后面加一个m（表示小的意思），例如Dm、Em、Am</p><p class="ql-block">因此不同和弦的表示方法可以有以下两种，第一种是用的最多的，老师再根据我上面说的大三度、小三度举个实例，大家加深印象。</p><p class="ql-block">[玫瑰][玫瑰]Em的组成音是357，来分析前后音的关系，3到5的三度是由345组成，34中间没有黑键是直接相邻的音，半音的关系，45中间有黑键是相隔的、全音的关系，因此3到5的关系是【半音+全音】的小三度。而5到7是大三度的关系，5到6相隔黑键是全音，6到7相隔黑键是全音，因此5到7是【全音+全音】的大三度。小三和弦的组成是【小三度+大三度】所以会加一个m，用Em表示。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习1：大家要学会去看和弦标记，有助于我们弹唱时更快速地反映出来。左手部分就是C/G/Am/Em，对应的和弦分别是【135、572、613、357】，这里没有把和弦音全部弹出来，更多的是弹奏了根音。咱们练习的时候可以只弹奏左手的伴奏，然后同时唱右手的谱子。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习2：以下左手用到F/C/Dm/G对应的和弦分别是（461、135、246、572），练习的时候可以只弹奏左手的伴奏，然后同时唱右手的谱子。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习3：左手C/G/Am/Em对应的和弦（135、572、613、357）</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习4：左手F/C/G/C/对应461、135、572、135.</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习5：左手对应Am/Em/F/C对应·613、357、461、135.</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习6：左手F/C/F/G/C/对应461、135、461、572、135.</p><p class="ql-block">分段练习好了，跟着老师完整弹奏一遍，找到段落间的连贯性哈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同学们下午好，现在老师先带着大家复习《萱草花》下半段的课程学习哈</p><p class="ql-block">这节课老师给我们教了很多简单又实用的内容，分别是柱式和弦在弹唱当中的运用展开，相信在老师讲解完毕之后，大家已经能够用起来了接下来开始复盘吧。</p><p class="ql-block">分别是弹唱当中柱式和弦的</p><p class="ql-block">[玫瑰]1.理论理解</p><p class="ql-block">[玫瑰]2.弹奏方式</p><p class="ql-block">[玫瑰]3.歌曲运用</p><p class="ql-block">柱式和弦，例如135一起弹这种形式，在弹唱当中一般在一个和弦里面只用一次，因为本身柱式和弦就比较厚重，用的次数过多会缺少音乐句子的美感，而弹跟唱本身就是一个相互搭配的过程，用一次反而能突出歌曲的美感。</p><p class="ql-block">举个例子：弹奏的一个方式，【左手弹奏1，右手弹奏135，双手同时弹奏】，在一个音乐的句子当中我们用一次，然后与和弦搭配着唱歌，【Dm 就是左手弹2，右手弹246】</p><p class="ql-block">举例1：根据图中所示的例子分别去弹奏 C、G、Am、C、F等，一个和弦弹一次，分别去念这个歌词或者会唱的就去唱这个歌，找到换和弦的乐感，依次进行尝试。</p><p class="ql-block">举例2：这里同样的，可以以在每个小节的第一拍弹奏和弦，每个小节之弹奏一次，不多弹。</p><p class="ql-block">弹奏方式2：跟弹奏方式1的差别在于，右手弹奏2次，左手弹奏1次，相当于【左手弹奏4拍、右手一个和弦弹奏2拍、持续2次这样刚好对上。</p><p class="ql-block">举例3：这个例子3跟上面的举例2形成对比，这里弹每个小节的时候可以右手弹两次，左手弹一次即可。可以自己尝试一下。</p><p class="ql-block">这种和弦的弹奏方式常用在哪些地方呢？实际上每个位置都可以用，</p><p class="ql-block">举例4：这里力度可以放轻一些，感觉像诉说故事般的去展现，弹奏的柱式和弦一个小节换一次，不会唱歌的话可以以歌词的方式去念，但是换和弦时要注意唱词一一对应上。</p><p class="ql-block">举例5：这个地方咱们可以加重力度去弹，肯定、爽快一些，把歌曲的高潮部分重点突出来，和弦还是一个小节弹奏一个，对应的力度增强即可。</p><p class="ql-block">举例6：这里同样的和弦弹奏方式，前面还是以轻力度地弹奏，F和弦然后C和弦，只是要注意在【好梦一】这个地方在【一】字是由F和弦换成了G和弦。最后接C和弦结束，轻落轻放。</p><p class="ql-block">分段练习7：C、G、Am、Em这几个和弦，边念歌词边去弹奏是最简单的方式，会唱这个歌的可以边弹奏和弦边一起唱。</p><p class="ql-block">分段练习8：F、C、Dm、G同理去处理，其余分段同理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二十六课、《牧羊曲》</p><p class="ql-block">同学们晚上好，现在开始带着大家复习《牧羊曲》上半部分知识点，有不懂的再问老师哈</p><p class="ql-block">[玫瑰]八度的弹奏星辰老师之前讲过，今天带大家学习八度在弹唱歌曲当中的运用，如何用？怎么弹奏接下来会一一展开</p><p class="ql-block">八度的理解很简单，例如低音1到中音1 ，中音1到高音1，高音1到倍高音1，依次类推，弹奏的时候也十分简单，跨度较大，直接用一五指弹奏即可。</p><p class="ql-block">[玫瑰]八度的音程，极度和谐也但从某种听觉上来说是可以有【声势浩大】的效果的，因此，会用在需要强调的音乐句子当中，例如强调壮阔的场景、表达抒情的情感、或者是歌曲的推进，都会用到八度。</p><p class="ql-block">下图👇例举的是左手部分的应用，可以先根据图例所示进行弹奏，左手的五指弹奏倍低音、左手的一指弹奏低音，依次进行练习即可。</p><p class="ql-block">下图👇例举的是右手分的应用，可以先根据图例所示进行弹奏，右手的五指弹奏高音、右手的一指弹奏中音，依次进行12345671的练习即可。弹奏的时候注意手腕稍微放松，手臂需要打开进行辅助。</p><p class="ql-block">好了，课上星辰老师也教了我们前奏的运用技巧，接下来跟着老师在复习一遍吧。</p><p class="ql-block">前奏1：在老师圈红的位置大家可以用八度的形式区展现，具体可以看老师的参考视频</p><p class="ql-block">[玫瑰]前奏2：右手的7用八度弹奏，增加浩大的声势效果，左手正常跟进，可以放慢速度练习。</p><p class="ql-block">[玫瑰]前奏3：从右手圈起来的2到圈起来的5都可以用八度的方式去弹奏，例如235三个音都用八度的方式去展现，会增加音乐句子的魅力，避免单音的单调性。</p><p class="ql-block">[玫瑰]前奏4：这里同样的，右手用八度进行弹奏，左手弹一个·琶音即可。</p><p class="ql-block">接下来我们来运用再跟着老师的视频节奏来练习哈</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习1 ：右手三拍的音持续三拍时左手的Em和弦从3弹到7，即34567这样走一圈，能丰富歌曲，增加音乐·线条的多样性</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习2 ：右手三拍的音持续三拍时这个2，左手的Dm和弦从2弹到6，即23456以八度的形式弹奏一圈，这样走一圈，既能当作练手，又能给歌曲增加新的内容。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习3 ：右手三拍的音持续三拍时例如6这个音，左手的Am和弦从6弹到1，即671这样走一圈，只有三个音可以更稳定以三拍的节奏型进行，一拍一个八度这种形式。</p><p class="ql-block">[玫瑰]分段练习4：这里有一个左手的交错对照，先弹完左手的倍低音2再弹奏右手的2，最后的一个右手的低音5，左手可以通过56712五个音进行八度的递进，为后续的弹奏做一个推进的感觉。</p><p class="ql-block">每段练习好了，可以跟着完整弹一遍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同学们晚上好[玫瑰]，现在开始咱们昨天的课程指法拆解复盘的学习，课上还有没有掌握的技巧，现在一定要跟着老师的节奏在复习一遍哈</p><p class="ql-block">今天的课程是补充星辰老师在上节课所说的，歌曲当中的五度运用以及长短拍的补充运用，今天的只是点老师在后面的课程当中还会给大家深入去讲，今天先了解一下公式性的理解与实践，先得知道什么是【五度】跟【长拍】。</p><p class="ql-block">几度几度是音程，即两个音之间的距离，一般从音A数到音B之间的距离。[嘿哈]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[玫瑰]例如1-5，就得从1开始数，数到5，21345刚好是5度的音程。再例如音2-6的距离，从23456刚好是5个音的，所以 是5度。再比如3到7的距离，34567是5个音的距离，所以是5度，依次类推。</p><p class="ql-block">那么在实际操作当中怎么弹奏呢？[疑问]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也比较简单，右手去弹奏5度，即双音弹奏，例如①号和弦，左手依旧弹奏根音，右手弹奏根音和 五音即15同时弹奏，以此类推，一个小节弹奏一次就行，多用于2/4、3/4、4/4的拍子当中。</p><p class="ql-block">[爱心]弹奏的第二个方式多用于【4/4】或【换和弦处】弹一次变成弹奏两次五度的双音，非常简单，可以根据学过的和弦进行组合排列找一下每组和弦的根音和五音即可。</p><p class="ql-block">我们知道方法之后一定要多加练习，接下来我们从C开始尝试一下一直弹到 Dm、Em、F 、G、Am，左手弹奏根音，右手弹奏根音和五音构成五度音程。</p><p class="ql-block">[玫瑰]二.弹唱中的长拍补充。</p><p class="ql-block">非常简单，我们常看到歌曲当中有3--或者3---这种拖着长拍的。遇到这种的在歌曲弹唱当中可以直接把右手 跟左手的拍子长音直接弹出来就可以。简而言之就是遇到右手是【3或4拍】甚至有些歌曲的【2拍】</p><p class="ql-block">这种的长拍直接将左右手弹出即可</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">[玫瑰]举例运用2：绿色的直接用C和弦的15弹奏，左手弹奏1，结尾的【长拍Dm】直接弹奏出来</p> <p class="ql-block">[玫瑰]举例运用3：这里的Am的【长拍】直接弹奏出来，绿色的直接用C和弦的15弹奏，左手弹奏1，然后换Dm和弦，左手弹2，右手弹26.</p> <p class="ql-block">[玫瑰]举例运用4：绿色的直接用Dm和弦，左手弹2，右手弹26.弹奏两次，后面的5的长拍直接弹奏出来，边弹边唱。</p> <p class="ql-block">好的，接下来我们一起来跟着老师将上面的4个例子汇总在弹奏一遍哈</p> <p class="ql-block">接下来，我们将这些所学的技巧运用在实际歌曲当中</p><p class="ql-block">⭐分段练习5：Am五度弹奏，C长拍全部弹奏出来，边弹边唱。</p> <p class="ql-block">✴分段练习6：Em五度弹奏，Em长拍全部弹奏出来，边弹边唱。</p> <p class="ql-block">✴分段练习7：Dm五度弹奏换Em，G长拍全部弹奏出来，边弹边唱。</p> <p class="ql-block">✴分段练习8：Am五度弹奏，C长拍全部弹奏出来，边弹边唱，然后接Em五度弹奏，再接Em长拍全部弹奏出来。</p> <p class="ql-block">✴分段练习9：Dm五度弹奏换Em五度弹奏，G长拍全部弹奏出来。</p> <p class="ql-block">✴分段练习10：Am五度弹奏，C长拍全部弹奏出来，边弹边唱，然后接Em五度弹奏，再接Em长拍全部弹奏出来。</p> <p class="ql-block">✴分段练习11：G五度弹奏，C长拍全部弹奏出来，然后接Dm五度弹奏，边弹边唱。</p> <p class="ql-block">✴分段练习12：G两拍可以弹奏五度也可以全部弹奏出来，接C和弦全部弹奏出来，然后接Dm五度进行，再接C全部弹出来，边弹边唱，不会唱的可以念歌词，这样也能将弹唱的感觉直接表达出来。</p> <p class="ql-block">好了，最后跟着老师完整练习一遍</p> <p class="ql-block">好了，今天的指法拆解复盘学习到这里就结束了，这首歌相对来说难度会大一点，大家下来了一定要多来练习，不会的一定要及时找月亮老师哦</p> <p class="ql-block">第二十七课、《敢问路在何方》</p><p class="ql-block">同学们晚上好[玫瑰]，现在开始咱们下午的课程指法拆解复盘的学习，课上还有没有掌握的技巧，现在一定要跟着老师的节奏在复习一遍哈</p>