笃行致远教育路——记金湾区未来教育人才梯次培训（第一期）骨干教师、学科带头人集中研修及跟岗培训第三天

凤凰鸣矣

三月的长沙微风和煦，鸟语花香，欣欣向荣。在这美好的春光里，学习的列车继续前行，金湾区未来教育人才梯次培训（第一期）骨干教师、学科带头人集中研修及跟岗培训活动进行到第三天。 讲座（一） 　　3月6日上午的讲座由徐宏勇校长主讲。专家简介：徐宏勇，明远未来教育研究院智库专家，雅礼实验中学校长，全国模范教师、湖南省特级教师、湖南省第二届教书育人楷模，1998年至2022年任教雅礼中学，扎根一线，担任教研组长、教科室主任，多年从事拔尖创新人才培养工作，指导学生10人获得金牌并入选国家集训队，2人荣获国际生物奥林匹克竞赛金牌，带领雅礼中学学科奥赛团队，获得国际金牌17枚，银牌3枚，物理亚洲赛金牌4枚，实现五大学科奥赛国际金牌大满贯！ 　　徐校长的讲座主题是《立德树人.为国育才.为时养器——雅礼中学拔尖人才培养理念与路径，兼谈如何成为一位优秀的中小学教师》。作为一名在雅礼中学工作二十多年的教育者，徐校长结合自身的工作历程以及在工作中的思考、探索，娓娓讲述了一部国内重点中学的教育史诗。 　　雅礼中学是一所能够影响学生一生的学校，杰出校友辈出不穷。徐宏勇校长从获得“两弹一星”功勋奖章的陈能宽院士谈起，阐述了雅礼中学为国家培养的各领域优秀人才以及办学历史。1906年，其前身为美国耶鲁大学民间团体雅礼协会所创办的雅礼大学室，在114年的办学征程里，10万余学子从这里出发，优秀学子灿若星河，培育出金岳霖等15位两院院士，厉以宁等学界巨子，何凤山等外交家，新世纪以来，雅礼中学全面实施素质教育，立德树人、成果卓著，在海内外拥有广泛影响力。学校现为全国文明单位，是湖湘学子所向往的求学之地，是青年才俊实现教育梦想的理想之所。 　　雅礼中学的育人理念是“为学生终身发展奠基”，在教育过程中学校更注重给学生留白，以“个性、自主、开放”为育人策略，包容、开放的气象，令学生拥有海纳百川的胸怀。因而，雅礼被称为“个性的海洋”。学校的使命、愿景、价值观根植于每一位老师心中。历年来，学校拔尖人才培养硕果累累。 　　徐校长提出，我们的基础教育均值比较好，提供大量合格的劳动者与工程技术人员，但在创造力、想象力、思辨力方面还是有所欠缺，在审美、体育、劳动教育等方面还要继续加强。教育是什么？徐校长用教育名家苏霍姆林斯基的一句话——只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 　　徐校长的讲座犹如徐徐清风，意蕴悠长。他在讲座中融入了国内外诸多教育名家的理念，充分体现了新时期素质教育的新观念、新思路、新特点。他以高尚的师德、精湛的育人艺术和无私的奉献精神，对学生倾注了全部的爱心，培养了一批批拔尖人才。徐校长的分享给我们的教育教学工作带来了很大的帮助。 讲座（二） 　　下午的讲座是由湖南大学教育科学研究院的李兵教授主讲，主题是《教育新政：“教”与“学”的挑战与机遇》。 　　李教授开篇风趣幽默地讲述了自己求学历程，引出本次讲座的视角：以家长和教育者的双重角度去看待教育。他在讲座里列举了大量的数据、真实案例去阐述、分析当前的教育现状及未来指向。主题围绕四个方面：一、教育：社会集体焦虑的交汇点；二、新高考：高考真的变了；三、中考：已经变了和即将变的；教学：真正需要改变。 　　培训学员刘敏芳老师听完讲座后发言：李教授从当前的教育现状引发思考，让我们了解了高考与中考的改革方向，明白国家的人才观已经发生变化，我们的教育观也应该随之变化。因而引发了几点思考：1、深入研读新课程标准，明白我们需要培养什么样的人；2、落实新课标于课堂教学，把握好知识与能力的统一；3、培养善于思考、善于理解的学生，培养他们开放性、综合性、生活化、情境化、跨学科的思维，首先教师要有开拓的眼界与知识储备，多观察，多学习，多思考。 　　教育之路，笃行致远。正如鲁迅先生所说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。 图文：第二小组成员