<p class="ql-block ql-indent-1">为助力课堂教学改革，引领教师专业成长，培育有引领辐射作用和影响力的优秀教师，打造具有典型示范、特色高效的课堂教学法，全面提升课堂教学效益，不断提升教育教学质量，古渡铁路小学于2023年2月27日——3月3日举行了创新课堂公开课活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位老师们进行了精彩的课堂教学创新展示,他们的教学基本功扎实而全面,对于课程标准的解读准确而深刻,教学活动设计精巧而有效,评价任务适时有效,信息技术手段运用娴熟而恰当,充分展现了专业风采。</p> 师柔《比例的应用》 <p class="ql-block ql-indent-1">师老师在课堂伊始，采用了游戏复习导入法，复习比例的意义，使学生更快速地融入到课堂中，紧接着还引入古时候以物换物的市场买卖现象,自然过渡到本节课所要学习的新知识,并把相关知识板书在黑板上，为后面的学习做好了铺垫。</p> 刘红红《马诗》 <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师从李贺生平资料导入，吸引学生探究这篇诗词的内容与背景。本节课，刘老师充分发挥教师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位。从诗句意思出发，让学生体会诗人情感，强化学生对咏物诗的理解，落实单元教学核心素养要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">冯云云老师执教的陕旅版五下《Unit5 What's the weather like today?》。冯老师教态自然，课堂形式新颖，教学紧扣重难点；课件充分融入信息技术，引导学生自主探究学习，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与英语学习活动。</p> 贺瑞《猴王出世》 <p class="ql-block ql-indent-1">贺老师在教学中采用多媒体辅助教学，通过音乐导入，视频播放等教学手段，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛；在教学过程中，能够充分发挥了学生的主体性，引导学生抓住文前的“阅读提示”，自主了解课文主要内容，引导学生感悟“石猴”的勇敢顽强、无所畏惧。</p> 吴超《搭船的鸟》 <p class="ql-block ql-indent-1">吴老师以谈话的形式导入，激发了孩子们的学习兴趣。接着借助课件对本课的生字进行学习，学生非常活跃。本次听课，吴老师课前精心准备，深入研读教材，教学目标明确，重难点把握准确，突破较好。</p> 评课 <p class="ql-block ql-indent-1">3月3日，全体教师及时评课议课。老师们从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的总结，使每位教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次课堂教学创新大赛，体现出的是教师们对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解，以及他们对新知识的不断追求与探索。每位教师都在备课、上课的过程中不仅很好地锤炼了教师的教学基本功，还有效地促进了教师的专业成长和发展，展现出了铁小教师良好的综合素质和精神风貌。</p>