<p class="ql-block">为积极落实“双减”政策，探索作业设计的有效途径，进一步推进学生作业向减量、提质、多样、特色方面发展，我校各年级各学科老师精心设计了兼具实践性、趣味性、综合性和开放性的特色作业，努力突破传统的机械作业模式，让孩子的作业从枯燥单调走向活泼有趣，为学生提供自主学习、自由探索、创意表达的空间，从而让学生提升综合素养，感受学习的快乐。</p> <p class="ql-block">五年级的同学们展开了一幅绚丽多彩的民间故事画卷，孩子们在奇妙的民间故事的天地里畅游。为了让孩子们更深入理解民间故事，增强语文学习的趣味性，我们不仅举行了“民间故事表演会”，让孩子们把民间故事演出来，还鼓励同学们拿起笔来，巧妙地把民间故事画出来。</p> <p class="ql-block">为民间故事作画，需要孩子们梳理、确定故事的主要情节，还要安排好画面景物、概括好主要内容，再将图画和文字结合在一起。孩子们在多样化的实践作业中培养了创造性思维，同时从课内向课外延伸，促进了语文学科与其他学科的有机整合。</p> <p class="ql-block">阅读了民间故事后，孩子们通过丰富的想象力，用画笔把心中的感受进行表达，从图像到语言，再从语言到图像，同学们们切身体会到了创作的兴趣。相信这样的实践活动，会加深同学们对民间故事的喜爱，巩固对民间故事的理解，继而更好地传承我们优秀的传统文化。</p> <p class="ql-block">在“双减”的大背景下，我校以兴趣为纽带，创作了一系列特色作业，提高了学生的审美能力和艺术素养，丰富校园文化生活。北马庄小学将不遗余力，为学生营造丰盈、润心的艺术氛围，充分发挥新时代美育培根铸魂根本作用，促进学生德智体美劳全面发展。</p>