平面竹编—403班竹艺拓展课

清风明月

看，我们拿来了竹编所用的竹篾，准备来做平面竹编了。大家齐心协力把竹篾抬到了教室，大家很开心，今天我们能亲自动手编织了。 大家触摸着竹篾，感叹竹篾师傅的巧手，一根根坚硬粗壮的竹子，能做成这么柔软光滑的竹篾，真是不可思议啊！ 各位组长为大家分好竹篾，一人一根。分到手后大家发现这个竹篾太宽了，不好编织。于是有人提议把竹篾一分为二。同学们一起动手，把竹篾分成20厘米长1厘米宽的竹条，准备工作终于做好了。 为了把竹条分成均匀的两条，大家可是非常认真细致地做，生怕不小心弄断了竹条。在这个过程中，大家也体会到了竹篾师傅的不容易。 这位同学为了把竹条分均匀，剪刀都用上了。看她认真仔细的样子，竹篾在她手上可是非常宝贝呢。 同学们相互学习，做得好的教不会做的，一个人不好做就两个人一起做，大家相互配合，齐心协力，专心致志，场面很融洽。 按照挑一压一的方式，同学们能编出了一个正方形的竹面，编好后就迫不及待地拿给老师看，然后再调整一下。 竹编中彼此学习，互帮互助，相互配合。在这个过程中，也促进了同学间的关系，学会交流和思考，共同努力，让竹篾在手中生花。 看，她专注的样子，这就是竹艺的魅力，动手能力得到了培养，更能培养孩子们的专注能力。 别看简单的竹编，也是有讲究的，如何编织才能更稳定更美观，大家也是需要动脑思考的。 一节竹艺课程结束，很多同学已经学会了简单的挑一压一的竹编技巧。他们纷纷展示自己的成果，充满了成就感。劳动是最能锻炼人的了，也能在动手中获得成就感。 平面竹编让同学们在动手动脑中培养能力，也能培养同学们的专注力。在一次次失败中反思总结，最后终于成功了，这也能培养同学的坚持不懈的精神。同学们相互配合，相互学习，他们也能意识到团结合作的重要性。希望通过简单的平面竹编，让他们感受到劳动的快乐和成就感。 经过一学期的学习，403班的同学已经会自己动手做喜欢的竹编小扇子，竹编小船，还有立体竹编小篮子。希望在他们能够在活动中学会动手动脑，感受竹编技艺带来的快乐，在活动中收获满满。