<p class="ql-block"> 教研工作是学校教学的一项主要工作，是另一种的教学形式，也是学习、交流经验的方式，“他山之石可攻玉”。教研活动可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学特色。有时候对某一问题，通过交流会使我们仿佛有豁然开朗的清爽之感觉，这样在学习、交流、反思中不断提升自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">八年级晏瑞花老师授课</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">八年级李海兰老师授课</b></p> <p class="ql-block">“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研本应是互为依托、相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">学生认真听课</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">学生课中笔记</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">同行教师听课</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">课后评课</b></p> <p class="ql-block"> 教师参加教研活动，必须以积极正确的态度去参与其中，一定要克服教师之间的文人相轻的冷气，弯下腰来，俯下身来，虚心学习，不可骄傲自大，更不可居高临下，要谦虚，要真诚。田野里，只有成熟而饱满的麦穗才是低下头的，而那些昂头挺胸的往往是那些不成熟不丰富的穗子，成熟的教师也应该是这样，明亮而不刺眼，谦逊而又虚怀若谷。只有把自身的素质提高了，才能游刃有余地在三尺讲台上任意挥洒，激扬文字，挥洒教学的江山。</p> <p class="ql-block"> 教研活动，是教学活动中不可或缺的，教师只有通过参加各种类型的教研，像蜜蜂采蜜一样，采的百花方可酿成蜜，否则就会故步自封，甚至夜郎自大。只有通过教研的提升，教师的专业成长才能迅速，否则会步履蹒跚，举步沉重。只有能力得到发展，才能居高临下，一览众山小。教而不研则浅，没有教研的指导，没有教研的氛围，缺乏研究和探索的气息，就达不到可持续发展的科学高度，有可能处于盲人摸象的境况。</p> <p class="ql-block">图片视频来源：初中部语文组</p><p class="ql-block">审核：张振妍</p>