<p class="ql-block"> 为落实“新课标”课程理念和“双减”政策，探索、实践新课改下的滨河——多彩生命课程教学模式，促进教师专业化成长，2023年春季开学初，密云区滨河学校结合本校实际情况，开展了“常态课”听评课活动。赵校长及教学干部、各教研组长走进四个年级17个教学班，了解教师常态课堂教学情况和学生听讲、表达、作业情况。</p> 滨河学校此次听评课活动，围绕向课堂要质量，向过程求精细的要求，通过全员听课，观察学生学习状态、学习效果，了解老师教育教学能力，发现教育、教学中存在的不足，共同提高课堂质效，实现课堂广度与深度的延伸。 课后，赵校长、教学干部都会与授课教师进行面对面的交流，客观公正地对授课教师的教学进行了细致深入的点评，既肯定了她们的教学亮点和教学特色，同时也深入挖掘了教学过程的不足，对教学中出现的问题提出改进办法和建议，使教学方法得到了不断的改进，形成了“以教促评、以评促教”的良好氛围。 <p class="ql-block"> 节节堂堂“课”相似，堂堂节节“学”不同。每一次的活动，都是一种锻炼；每一次的聆听，都是一种成长；每一次的研讨，都是一种收获；每一次的学习，都是一种突破。滨河学校一直坚持常规教学“精细化”管理，紧抓教学主阵地，注重“常态课”听评课教研活动，深入研究“新课标”背景下的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 通过此次开展新学期“常态课”听评课活动，给每一位教师都搭建了学习的平台，大家互相学习促进，取长补短，提升了教师的教学业务，增强了教师“精讲精练，当堂达标”的意识，让老师们敢于呈现出真实的课堂，进一步推动了学校教育教学“增效减负”纵深发展。</p><p class="ql-block"> 未来，滨河学校将陆续开展“以匠心写教案 以评比促教学”教案评比活动、优秀板书设计评比活动，进一步加强教学常规管理，促进教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，全面提高我校学科教学质量！</p>