<p class="ql-block"> 为了提高学生英语口语交际能力，激发同学们对学习英语的积极性，丰富英语课堂以外的课余生活。五3班英语老师黄老师精心为孩子们设计了英语情景视频，倡导学生运用所学知识，自主创新，展示自我，在实践与体验中不断成长。</p> <p class="ql-block"> 春回大地，万物复苏。孩子们洋溢着笑脸，去图书馆体验了有意义的英语情景剧，让我们一起欣赏吧！</p> 视频情景 <p class="ql-block">视频介绍的顺序可以建议如下：</p><p class="ql-block"> 首先，来到（图书馆、书店等）门口，介绍This is our library. Welcome to our library.(这是我们的图书馆。欢迎来到我们的图书馆。)</p><p class="ql-block"> 其次，进入（图书馆、书店、商店等），介绍We often...We can...We can't...(我们通常在这里……我们能……我们不能……)</p><p class="ql-block"> 第三，走到某处具体地方（书架、货架等等），介绍There are many...(这有许多……)</p><p class="ql-block"> 第四，表达情绪I like...(我喜欢……)</p><p class="ql-block"> 最后，总结。Welcome to... I like...How about you？（欢迎来到这里。或者，我喜欢……你呢？）</p><p class="ql-block"> </p> 视频记录 <p class="ql-block"> 同学们相继来到了图书馆和书店，用英语介绍了图书馆和书店的情况，以及自己喜欢看的书，最后欢迎大家去图书馆看书。</p> <p class="ql-block"> 如果只是单纯的背单词的话，就很容易忘，也不知道在哪用，但是如果用情景剧的方式，就很容易记住。</p> <p class="ql-block"> 时光不负努力，年少不负成长。参与即是收获。</p><p class="ql-block"> 校园有了文化，才有深厚的底蕴；校园有了艺术，才有生动的灵气。通过这次活动，孩子们在准备以及展示的过程中找到了自信，同时也找到了学习英语的乐趣。相信会在孩子们的心中留下浓墨重彩的一笔，成为孩子们一份珍贵的回忆。</p>