甲流来袭，科学预防—莒县安庄镇油坊小学开展科学预防甲流主题活动

沉雁

　　每年的春季，孩子们易发流感，最近甲型流感患者增多，莒县安庄镇油坊小学各班于3月6日开展了科学预防甲流的主题班会活动。

　　付百柱校长也在早晨的升旗仪式上重点强调了科学预防甲流等相关事宜。

　　那到底孩子们应该如何预防甲流呢？我们先一起了解一下甲型流感。

什么是甲型流感

甲型流感是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，具有高度传染性，传播速度快，几乎每年都会在世界某个地区爆发流行。

甲型流感的表现

1.高热是主要表现，也可是早期唯一症状。体温可达39～40 ℃，可伴有畏寒、寒颤，大龄儿童多伴头痛、全身肌肉酸痛、乏力、食欲减退等全身症状。2.呼吸道症状：流涕、鼻塞、打喷嚏、偶有咳嗽等。3.消化道症状：部分孩子出现恶心、呕吐、腹痛，但症状往往较轻。得了“甲型流感”，是否很严重？大多数无并发症的流感患儿症状在3～7天缓解，但咳嗽和体力恢复需要1～2周。

但如果有如下几种表现：气促、呼吸困难、发绀；反应迟钝、嗜睡、躁动、惊厥；严重呕吐、腹泻、出现脱水表现；持续高热不退等，就需要警惕重症病例及并发症，及时就医。

基本公共流感和普通感冒如何区别

通常说的感冒，是指“普通感冒”，主要由致病力较弱的鼻病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒等引起，传染性低，常常表现为鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等症状，也可出现低热，通常几天时间即可自愈。流感与普通感冒相比，传染性强，症状也更严重，感染流感病毒后通常鼻塞、流涕、打喷嚏等上呼吸道症状较轻，而高热、头痛、乏力等全身中毒症状较重，且发病后可出现肺炎、心肌炎、中耳炎等并发症。

流感和新冠病毒如何区别

首先，新冠、流感和感冒，在症状和体征层面上确实有一定区别，主要的差异在于不同的症状的常见程度。在下面的图表中，根据现有研究，并依据多家机构做出的归纳，把各种症状出现的概率分为四档：常见，有时，少见，没有。

*「没有」并不代表绝对不会出现，只是病理上不会导致这种症状出现，且实践中几乎没有。

金标准：抗原检测或者核酸检测。

甲型流感如何治疗

病毒感染常常是无特效药物的，但是流感病毒则有它的克星，代表药物是奥司他韦。口服奥司他韦是治疗流感的首选抗病毒药物。基本公卫服务宣传平台

如何预防流感

1.最有效的预防方式：打疫苗接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，可以显著降低接种者罹患流感和发生严重并发症的风险。

关于流感疫苗，你要知道的知识有这些！

两类疫苗均可对流感感染起来预防作用，没有优先推荐，可自愿接种任一种流感疫苗

2.勤洗手勤洗手是预防流感传播最简单、最重要的措施之一。外出回家后、接触公共物品后、打喷嚏、擤鼻涕后、触摸口腔、鼻、眼睛前后、饭前便后等都应该及时洗手。正确的洗手方式：①尽量使用流动水和洗手液/香皂洗手；②干手时使用一次性纸巾或者一次性小毛巾，避免使用公共毛巾；

③在公共场所洗手时，可使用纸巾垫着关闭水龙头，避免洗净的手因接触水龙头而造成二次污染。

3.最直接的预防：避免接触有流感样症状的人流感患者是最主要的传染源，家里有人感染流感，建议尽可能隔离，尤其减少与孩子、老人接触。不得不接触时，可佩戴口罩，以降低感染风险。在流感爆发的季节，尽量不要去人多密集的区域，必须去时，最好佩戴医用口罩。

校园如何预防流感

   1.学校、托幼机构等集体单位要保持环境清洁卫生，加强教室、宿舍等场所的通风对流，落实日常消毒工作。   2.加强学校和托幼机构的晨、午检（体温测量）和因病缺课学生的追踪工作，发现短时间内出现多名学生有类似症状应及时报告，并做好教室、宿舍、食堂等重点场所、重点部位的消毒。    3.出现流感样症状的学生，需及时通知家长带到正规医疗机构诊治，待体温恢复正常，其他流感样症状消失48小时后方可复课。学生应注意自我隔离，不带病上学，建议居家治疗、休息。老师要做好发病学生病情的追踪随访。

    4.学校、托幼机构等集体单位出现流感聚集性疫情要第一时间报告辖区乡镇卫生院（社区卫生服务中心）、教育行政部门。