<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教，语妙绝伦，引桃李争芳；研，文从字顺，献春华秋实。为全面深入贯彻落实“双减”政策，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长，让教育温润人心。我校在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。2023年3月3日，教育局赵海涛副局长、教研室田亚彤主任一行人莅临我校指导工作。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 检查篇 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 赵海涛副局长，田亚彤主任参与了我校教研活动，同时也参观了校园环境、功能室的布置与使用情况，并检查了学生的作业书写情况，一并提出改进意见。</b></p> 语文篇 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教研室付莲老师深入课堂，听了李彤彤和钱骏两位老师的语文课，并提出宝贵意见。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 钱老师《天窗》一课，通过引导学生找出茅盾先生笔下“天窗的模样、作用”来开启了本课的学习。接着，钱老师以“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”这句话为主线，紧扣关键词语，引导学生体会文中孩子们心情的变化。体会作者由天窗生发出的对孩子想象力的思考与赞美。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 三年级语文课《燕子》，李彤彤老师与孩子们亲切互动，激起了孩子们学习的欲望。</b></p> 数学篇 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教研室张敬宇老师听了李蕊和金浩南两位老师的数学课。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 李蕊老师《2和5的倍数特征》，复习上节课内容，写出6、7的倍数，然后用一个小游戏引入2、5的倍数特征。 探究5的倍数特征，最后让学生谈收获，课堂总结。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 金浩南老师《税率》整节课设计力求遵循小学生的认知规律，通过观察、比较、讨论、交流等方式激发学生的学习兴趣，充分调动学生的眼脑手口，为学生创设轻松愉快、和谐的学习环境，让学生真正的成为学习的主人，激发学生积极参与数学学习活动，真正体会到数学就在我们身边的教学理念。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 张敬宇老师指导：讲课要语言精炼，教态要稳重，重难点突破不够，以后备课还要注意细节，多推敲。</b></p> 英语篇 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教研室张晓琳老师听了宋爱臣的英语课《What are you doing ？》，教师在同学们边说的过程中边渗透语音知识。接着找不同和相同。从而渗透肯定陈述句的现在进行时态和否定陈述句，并通过自己的发现来总结句式结构。接下来听课文，随后再继续找出这个时态的两种句式。最后，小组合作表演。整堂课，内容较多，但活而有序。同学们掌握情况较好。</b></p> 教研篇 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 田亚彤主任总结指出：“双减”工作是一场持久战，需要久久为功，坚持标本兼治，主动作为、狠抓洛实。要始终坚持切实提高课堂教学质量、减轻学生过重作业，积极构建良好教育生态,不断提升学校教育质量,增强人民群众的获得感，办好人民满意的教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 李凤波校长表示：相信在区教育局的正确指导下，学校将进一步落实好“双减”工作，采取有针对性的研究策略，不断探索，不断提高课堂教学质量。思想有声,行动留痕，在时光里赶路，在集备研讨里收获。唯有真实、踏实、有效的教研才能呈现出高质量、有生命力的课堂,才能为每一个学生的终身发展奠基。新学期开始，朱小人一定踔厉奋发、笃行不怠，不负育人之责!</b></p>