光山县教体局举办中小学生心理危机筛查和干预培训会

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为进一步提升全县中小学心理辅导教师工作水平，全面做好心理危机筛查和干预工作。 3月4日上午，光山县教体局举办中小学心理危机筛查和干预培训会。全县各高中、初中、完小和部分村级小学负责心理健康教育的专业教师参加培训。 　　县中小学心理健康教育专家指导委员会副主任委员、县一中专职心理辅导教师张海云就如何正确使用《中小学生心理健康量表MHT问卷》为大家做了专业培训，并分享了心理危机筛查和干预工作经验。 　　县中小学心理健康教育专家指导委员会副主任委员、县一高专职辅导教师谢芳就如何对重点学生进行心理危机干预，防范非正常事故发生做了详细且专业性的培训。 　　培训会由县教体局基教股股长李友根主持，李股长总结了两位专家老师的专业培训，并就下一步全县中小学心理健康教育提了六点意见：一是从专业要求做好中小学生心理健康筛查和干预工作。各学校要按照两位专家的指导，做好心理危机和干预工作，争取两周内完成。要建立学生心理健康档案，建立心理危机预警学生档案库，对重点需关注人群进行教育和干预工作，做好个体和团体辅导。心理筛查要谨慎使用心理测评手段筛查量表MHT，禁止给学生贴上“心理疾病”标签。二是要充分利用好心理辅导室。各学校要建立标准化心理咨询室，校级心理咨询室面积城区学校不低于100平米，乡镇学校不低于70平米，要建立4室，即：个别辅导室、团体活动室、办公接待区、其他拓展区（沙盘、绘画、音乐放松等）。心理咨询是要坚持每天开放，专人值班，严禁出现不能正常使用，室内灰尘厚、不开放、无活动记录等情况，要充分发挥心理辅导室作用。三是建立心理健康教育队伍体系。各学校要成立校长为组长，分管副校长为副组长、专（兼）职心理教师、班主任为成员的心理健康领导小组，定期研究和解决相关问题。要明确1名副校长为“心理副校长”，建立“学校、年级、班级、朋辈”四级心理危机预警防控体系，每个班级设立 1 名心理健康委员。做到早发现、早预警、早干预。四是开足开齐心理健康教育课程。各学校将心理健康教育作为必修课列入课程计划，纳入课程表安排，小学各年级每学年不少于12 课时，中学各年级每学年不少于 14 课时。五是加强家校合作，共同维护学生心理健康。要引导班主任时刻关注学生心理健康状况，及时发现情绪异常学生，第一时间与家长联系沟通，并配合学校心理辅导教师采取有效措施，缓解学生心理健康不良情况。建设好家长学校，成立家委会，开好家长会，引导和帮助家长树立正确的教育观、人才观，利用微信、短信、宣传栏、公众号、致家长一封信等向家长普及心理健康教育知识。六是开展好心理健康教育活动。其一，每学期制订一份心理健康教学计划；其二，开展“六个一”：建设一个心理辅导室、配备1名专（兼）职心理教师、选好一名班级心理委员、上好一节心理健康教育课、对每名学生组织一次心理测评、设立一个心理咨询热线；其三，每学期至少要举办一次心理健康主题班会；其四，每学期召开一次班主任、任课教师心理健康教育培训；其五，每学期开展一次学生心理健康状态的调研；其六，每学期开展一次面对家长的心理健康教育。