<p class="ql-block"> 为新学期小学数学教师能深入理解教材，做好开学前准备工作，2月27日，接到教师进修学校小教部郑立伟老师下发的培训通知并转发至工作群，要求相关教师做好线上培训准备。</p> <p class="ql-block"> 在教导处统一安排下，一至六年级数学教师根据所教年级，自行安排时间参与培训。把28号的数学教材解读作为重点内容，学习理解和把握教材的关键方法，1－3日的分年级培训，围绕教师自己所教年级，重点学习教学案例和课堂预设时可能遇到问题的处理方法，边看边学边反思。</p> <p class="ql-block"> 在新课程标准的背景下，教材内容有部分改动，而课程标准对于学生数学素养的要求也不同以往，对于新学期的数学课堂，我们要紧紧围绕2022版数学课程标准 ，倡导结构化教学，要求以学生为中心展开课堂教学，在教学中强调学生的主动探究与发展。学习任务单的运用，能够将学生思考的过程量化罗列，相当于教师为学生搭建了一个梯子。学生在探究的状态下拾阶而上，寻找到需要掌握的知识。将知识结构与学生认知结构融入整体而连贯的情境中，促进学生实践、体验、感悟，让学科知识和学生思维互动生长起来，学生的学习能力、学科思维、情感态度得到综合发展，不断地抵达阶段核心素养的目标。</p>