优源共享，同侪并进 ——2022年教育教学与学校管理问题解决案例评审

一束光

思而生慧，行以至优。为使广大教师在教育教学与学校管理中养成收集问题、研究问题、解决问题的习惯，把交流思想、经验共享，促进教师专业成长落到实处。根据《梁河县教育体育局关于开展“教育教学与学校管理问题解决案例”活动实施方案》要求，梁河县教育科学研究中心下发《关于上报2022年教育教学与学校管理问题解决案例的通知》，并于2023年2月至3月组织各学科教研员对各学校上报的331份问题解决案例进行了审核和评比。 　　本次问题解决案例聚焦“班主任工作”“问题学生教育转化”“学科教学”“育人模式”“新课标探索”等，从多角度、多方位映射当前教育教学与学校管理的热点与难点，全县教师在“共情”与“共鸣”中得以借鉴教育教学和学校管理的经验，从而促进专业成长，提升教学质量。 　　评审组认真按照“查网载——分组评审——资料汇编——简报撰写”的工作流程，采取一查（查是否网载，网载超20%不评；查是否是往年的；查是否是最新的问题）、二评（评案例选题；评案例内容；评案例写作质量；评案例成效与反思；评案例示范推广价值）的方式，本着公平、公正、负责的态度，对全县上交的331份案例进行了分组初评、多轮筛查、仲裁决议，最终评出：一等奖2份，二等奖6份，三等奖46份，具体如下： 　　在此对获奖的学校和教师表示衷心地祝贺！对积极参加评选的学校和教师表示衷心地感谢！让我们共同营造浓厚的“善于反思、善于研究、善于总结、善于交流”的研究氛围，树立“终身学习、终身研究”的意识，以案解困惑、以案推管理、以案做优化，为我县“大面积提高教学质量”奠定坚实的基础。