春光为序，逐梦而行——孔震悦·享融合课堂工作室活动

悦·享融合课堂工作室

遇见春天，感受美好春暖花开，邂逅春天，拥抱幸福 寒尽桃花绽，春归柳色新。携一抹暖阳，共赴一场春日之约。 　　春到张小满目新，人勤不负春光好。在乍暖还寒的初春时节，张家庄小学草木初荫，花枝孕蕾，处处散发着春日的盎然生机。2023年2月14日下午，“悦·享融合课堂工作室”成员齐聚三楼会议室，秉持着“向下扎根，向阳生长”的理念，迎接新学期新的征程与挑战。 回顾，展望 精心部署，确定方向 　　二月活动伊始，教师工作室主持人孔震对工作室上学期整体工作进行了全面梳理与总结，介绍了工作室所取得的实绩。并对新学期工作室活动计划进行了初步的设想和规划部署。 　　为了让成员们对新学期工作室的有序开展有更清晰的认识，孔震老师组织成员对本学期的重点工作进行了深入研讨，确定了聚焦《学科融合》中的“活动组织”为研究重点，一起制定新学期工作室具体计划，明晰每月具体活动安排。 思行，并进 分享设想，规划成长 　　“思深方益远,谋定而后动”。工作室成员带着新思考、新设想、新期待开启了个人专业发展规划分享会。围绕个人现状分析、阶段目标、内容与措施等方面，在理性剖析的基础上，根据自身优势分享了新学期各自的成长规划与发展愿景。 融合，乐趣 　　立春，为二十四节气之首。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。这一天标志着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。孔震老师与郑腾胧老师在立春这一天，指导学生将英语与我国传统节日立春、美术学科相结合，完成了以立春节气为主题的英文版手抄报。 　　正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。元宵节也是中国人民喜闻乐见的传统节日之一，其中吃汤圆，赏花灯等是元宵节几项重要民间习俗。工作室的老师们指导各班学生动手制作出了独一无二的花灯、元宵节主题的手抄报。 美化，美心 　　由于原来的工作室和学校会议室为一个教室，不利于工作室成果的保存和成员活动开展，我们全体成员商议后，把三楼一间教室重新收拾整洁。图中本是一间非常杂乱的教室，经过老师们的打扫已经面目一新。后期，我们会把相应的作品按主题摆放，我相信用不了多久，这里就会是全校最亮眼的地方。美化工作室分工表：桌面设计：孔淋、张琦墙面设计：马茹、王超、展台摆放：郑腾胧、孔震展架摆放：张晓明、刘桂强创意社团：郑腾胧、孔震 同心，协力 　　2月28日工作室召开工作室全体成员会议，并邀请王成杰校长参加会议，王校长对工作室成立以来的工作表示肯定，并对工作室今后的发展给予了最大的支持，他希望工作室可以辐射、带动更多的青年教师，让他们快速成长为优秀教师。 　　风正劲足当扬帆起航，任重道远需快马加鞭。在新的一学期，工作室成员将会不断优化工作方式，在学科融合的实践中全面提升个人综合素质，为工作室的发展添砖加瓦。 春启新篇，奋楫扬帆，逐光而行，笃行致远，心中有梦，闪闪发光。