<p class="ql-block"> 为促进临猗县学前教育高质量发展，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，帮助教师树立正确的儿童观、教育观、课程观，2023年3月4日，特邀请江苏省特级教师、如东县教师发展中心教育科学研究科科长兼幼教教研员唐海燕教授来我县做课程建设专题培训。教育局党组书记、局长陆迎国，分管局长冯建设、幼教股股长史巧文、各乡镇分管校长、各级各类幼儿园园长、业务园长、骨干教师共380余人参加培训。</p> <p class="ql-block"> 上午，唐教授讲解了《幼儿园一日生活环节教育价值的挖掘与组织》，分享了“自主餐点”、“自主签到”、“如厕”、“早操”、“点心店”、“生活馆帮厨篇”、“与小黄相伴的日子”、“离园前的小美好”等一系列课程故事，要求我们以学习视角对待儿童的生活，提供充足的时间、宽松的氛围，支持儿童制定合理的规则，培养幼儿独立处理问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 下午，唐教授讲述了《基于儿童立场的幼小衔接课程建设与思考》。详细阐述了幼小衔接课程，一般遵循《0-8岁儿童学习环境创设》中的 KWHL 表，即已经知道什么（ Know )想知道什么（ want )、如何知道（ How ）以及学到什么（ Learned ）的研究路径，并以思维导图的形式来呈现课程开展以及孩子们的学习过程。</p> <p class="ql-block"> 一天的学习，整整7个小时，会场里鸦雀无声，只有静静的拍照声和呼吸声，老师们完全沉浸在唐教授精彩的讲座中。</p> <p class="ql-block"> 会后，陆局长做了总结发言：</p><p class="ql-block"> 1、注重教师培训工作，提升教师能力。能力提升是一个长期的过程，我们现在的幼儿教师师德师风过硬，工作规范，爱岗敬业，但每个人的发展与原有的知识，随着时间的推移，不一定适合咱们现在的发展。那就需要我们不断的学习，只有通过不断的学习，才能丰盈自己，丰富自己的生活，提升咱们的教育质量。</p><p class="ql-block"> 2、要根据幼儿的年龄特点来设置咱们的课程。课程是咱们的主阵地，我们要培养孩子良好的生活习惯，多关注孩子的生活和生命，做好幼小衔接工作。 </p><p class="ql-block"> 3、幼教工作一直是我们县的一个品牌，在全市、全省都有一定的影响力。所以，我们在理念上一定要创新，要站在全国的角度，以最高的标准来要求自己。</p><p class="ql-block"> 4、通过到各大高校招聘高学历、高层次的幼儿教师，来壮大我们的教师队伍。 我会持续关注幼儿教师的工作与生活，最大程度支持幼教发展。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园一天的每一个环节，都能体现教育的价值，对幼儿的教育过程就是体现在这些不断重复的活动中。通过今天的培训，老师们对幼儿园课程生活化有了更深的理解，幼儿园课程可追随幼儿的经验，向生活回归，是一种实践、一种参与、也是一种体验。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 相信老师们通过本次培训，一定收获到了满满的"干货"。在幼儿园今后的教育中，一定能更好地践行"一日生活皆课程"这一理念，促进幼儿和谐健康、快乐地成长！</p>