<p class="ql-block"> 为了更好地落实“双减”政策，切实提高课堂教学实效，提升教育教学质量，<span style="font-size: 18px;">根据党建+教学活动安排，</span>3月1日-3月2日下午，我校召开了2022—2023学年第二学期线上教学质量评估分析会，本次会议由教务处主持，校领导及各学科教师参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 会上，语文组分析了各班优缺点，互相交流学习、分享经验。老师们针对低年级学生在评估中的收获与缺失进行了分析，强调应抓住基础的同时，多途径拓宽学生的知识面，引导学生多读多写，读写结合，逐步提高学生的阅读和写话能力，强化书写指导。对高年级语文深入剖析了本次试题类型，总体特征，试卷所覆盖的知识点以及教学中存在的问题和以后教学中改进、努力的方向，提出了高年级语文阅读方面强调利用好课本，抓好课外阅读，坚持每日一读，切实提高学生课外阅读量和课外阅读的效果。习作方面各年级都认为要注重学生作文练习的具体化，从片段练起，从题目入手，学会审题等习作技巧，有针对性地进行练习。 </p> <p class="ql-block"> 各年级数学教师从各班教与学当中存在的问题，以及下一个阶段需要改进的措施等方面做了全面细致的梳理。经过老师们的深入分析、反思，一致认为:一要深入研究新课程标准，把握好学科特点，吃透教材；二要持之以恒，培养学生良好的学习习惯；三要培养学生学习的积极性、主动性；四要加强练习巩固落实，学与练紧密结合，辅导好学困生，力争不落下任何一个孩子；五要注重学生数学阅读能力的培养，夯实基础<span style="font-size: 18px;">，培养学生解决问题的能力</span>。</p> <p class="ql-block"> 各年级英语教师以本次质量分析为契机，结合日常的教学活动，从听力、词汇、阅读等方面总结学生学习中出现的问题，并提出整改措施。英语教师通过对试卷的分析，指出了孩子们的薄弱板块是单词和句型。认为今后在做好培优的同时，更要抓好辅差工作。要在平常的练习中要让孩子们养成良好的做题习惯，并适当接触一些新题型，加强课本上的内容的输出。要重视基础，多进行英文阅读练习，注意语境，词不离句，捕捉句子中暗含信息，做到多读多练、从细致入手。</p> <p class="ql-block"> 马长青副校长通过一系列数据比对，将本次质量评估做了整体分析，使大家明确了新学期目标，提出了今后的努力方向和教学改进措施，指出要增强日常工作的计划性，进一步提高教学质量意识，夯实提高教育教学质量的措施，继续贯彻落实分层教学，重视教学和复习的高效性、针对性。</p> <p class="ql-block"> 最后，王虎元校长进行了总结发言，充分肯定了老师们的工作，也给大家提出了“情感激励、方法得当、持之以恒”的要求，从检查和审题两个方面作重点强调，要注重培养学生良好的阅读及学习习惯，希望大家继续保持良好的势头，让学校的教学质量再创佳绩。</p> <p class="ql-block"> 本次学科质量评估分析，既是对上学期教学工作的总结，又是对新学期教学工作的展望，使启航全体教师再次明确了努力方向，相信在以后的日子里，学校全体教师可以充分发挥集体的智慧,通力协作，苦干加巧干，不复勇往!</p>