<p class="ql-block"> 悠悠五千年，泱泱大中华，到现在中国已经有了五千年的文化与历史，在这漫长的五千年里，中国人民经历了无数的艰辛与辉煌，翻开这本上下五千年就像翻开了历史，令人回味无穷，上下五千年从盘古开天辟地，女娲造人，直到至今，中国历史文化传统悠久，且博大精深，这一张张历史文化故事已经纳入了小学课文，激发对民族自豪和爱国的情怀，而中华民族礼仪你还知道多少呢？接下来就让我们一起学习，一起探讨，一起分享，一起成长吧。</p> <p class="ql-block">活动前的热身游戏(企鹅漫步)</p> <p class="ql-block">本次教研环节围绕四个重点，进行探讨和深究</p> <p class="ql-block">活动一，什么是礼仪？礼仪的重要性。</p> <p class="ql-block">大班的潘老师说：礼仪是人们在社会交往中为了相互尊重，在仪容 仪表 仪态 仪式，言谈举止等方面约定俗成的共同认可的行为规范。</p> <p class="ql-block">中班的龙老师说礼仪包括礼节、礼貌，仪态和仪式的统称，每个含义都存在着不同的重要性，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平，文化素养。交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和社会习惯的反应。</p> <p class="ql-block">这里的方式分为行动式和非行动式 ，像给老人让座就是行动式，也是一种尊重的行为，而非行动是就是在庄严的场合不嘻笑，别人睡觉不吵闹，非行动式也是行为规范，他不需要行动就有效果也是行为规范。</p> <p class="ql-block">活动二：在日常生活中，你知道礼仪有哪些呢</p> <p class="ql-block">积极踊跃的刘老师说出了自己在生活中常用的一些礼仪，如：客人在不扫地 进房间先敲门，见长辈先问好等……</p> <p class="ql-block">刘老师回顾总结幼儿在幼儿园学的基本礼仪，除了幼儿会主动问好以外，在一日生活中，也存在着各种行为礼仪，放学回家跟老师再见 ，吃饭时不敲碗，别人睡觉不打扰，未经过别人允许，不能轻易拿走同伴的东西。</p> <p class="ql-block"> 无论是在学校还是在社会中，说到礼仪，大家肯定都不陌生，礼仪存在着许多的细节，而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪，我们不要将这些传统遗忘。</p> <p class="ql-block">咱们中国是礼仪之邦，在成人的日常生活礼仪中，不仅给社会和他人带来愉快和谐，也能创造充满爱心的坏境，给自己带来快乐和温馨</p> <p class="ql-block">活动三：怎样将礼仪传承文化，潜行在孩子的社会领域当中</p> <p class="ql-block"> 一日生活皆课程生活及教育，幼儿每天从入园日离园。这一日之中的每一项活动都是全面发展的核心，幼儿教育的目的是，促进幼儿身心健康和谐发展，各班老师捕捉了孩子们的性格特点，行为习惯进行分享和探讨。</p> <p class="ql-block">为了今后更好的使幼儿受到礼仪的传播我们“共同进步”共同提高”老师们都能畅所欲言，各抒已见毫不保留的把自己的认知、看法，分享给大家，</p> <p class="ql-block"> 生活是基础，幼儿是主体，陶行知先生曾经说过，一日生活即教育为主体线来开展各项活动，在幼儿教育中，一日生活皆教育，即教育来源于生活，所以每个孩子都值得我们被好好关注。</p> <p class="ql-block">故事情景演绎，让孩子真实的情景中自主学习，快乐生活。</p> <p class="ql-block">百花齐放，百鸟争鸣，比喻我们的孩子千百种花同时开放。争奇斗艳，形容百花盛开，丰富多彩，千百种鸟一起共鸣。喻指很多种思想存在着同一个时期，发挥着各自的力量和影响</p> <p class="ql-block">太阳的幸福,是给人以光明;月亮的幸福,是给人以温馨;而我们园丁的幸福,是让每一棵小树苗茁壮成长.愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树.为此,我们努力着、奋斗着、奉献着愿每一朵花期，都有盛开的时节。</p>